tag:blogger.com,1999:blog-32833032083432022072024-02-02T15:28:07.433-08:00GigionazGianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.comBlogger366125tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-47024010226237628722020-09-09T07:50:00.013-07:002020-09-09T08:31:49.495-07:00Energia e massa<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Stanotte leggevo Johnson, The ghost map. </span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Ho trovato sintetizzato magistralmente un concetto che cercavo: gli agglomerati umani (sia concentrati come borghi, città, megalopoli, sia dispersi, come, ad es. la popolazione texana) sono funzione del flusso di energia che li attraversa. </span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Energia in senso fisico: joule, Kw, Mw, muscolo, vento,sole, calore ecc. </span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Appena viene meno il flusso l'agglomerato si sgonfia. </span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Toccò a <b>Roma </b>passare da 1.000.000 di abitanti a meno di 35.000 in pochi anni, toccò in senso inverso a <b>Londra </b>da poche decine di migliaia a 2 milioni con l'inflazione di forza lavoro offerta dai contadini scacciati dalle loro terre per le enclosures, e con l'uso intensivo del carbone e del motore a vapore (e con l'energia gratuita degli schiavi d'America a raccogliere cotone).</span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">I gruppi di hunters-gatherers, per quanto di certo individualmente più forti (in Joule) di noi, non poterono riunirsi in agglomerati numerosi per mancanza di calorie. Energia che trovarono abbondante con la scoperta della fonte agricola.</span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Cioè, non è che i cacciatori-raccoglitori non si fermassero a costruire villaggi perchè nessuno ci aveva pensato, o perchè le prede scappavano lontano. Ma proprio perchè dovevano drenare la poca energia a loro disposizione continuamente, senza sosta, tanta poca era. E la dovevano rincorrere.</span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">E non è che i primi agricoltori divenissero stanziali perchè dovevano curare il campo di grano, ma divennero stanziali perchè il campo che curavano li nutriva in surplus (da cui tutta la storia dell'accantonamento delle eccedenze alimentari, e la conseguente nascita di professioni non dipendenti dalla produzione diretta del cibo: operai, artigiani, soldati, mercanti, preti e politici).</span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">La distinzione tra le cause qui sopra potrà sembrare speciosa, fittizia, inutilmente e incomprensibilmente contorta. Ma è invece fondamentale per uscire del tutto dall'idea che l'uomo è produttore, intelligente, del proprio destino. </span><br />
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">La <i>saggezza popolare</i> vede il bifolco neanderthaliano, o sapiens, che con in mano una spiga di farro, aggrotta le ciglia e progetta il futuro fatto di campi, capanne, mogli sempre gravide e guerre, conquiste, invenzioni, concetti, Dei, inventati di sana pianta, questi ultimi, o immanenti nel chicco di Farro.</span></span><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">In realtà le cose andarono diversamente. Come ogni animale anche l'uomo segue la convenienza, la strada di minima resistenza. E certamente le comunità saranno sorte laddove la disponibilità di calorie era già abbondante. E l'intuizione geniale del primo agricoltore non avvenne per la natura speculativa dell'homo sapiens ma semplicemente per la capacità di quell'homo di adattarsi. Non pensando l'ambiente ma essendo pensato dall'ambiente.</span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">È solo quando l'uomo divenne tecnico che avvenne la rivoluzione culturale che fece della specie una consapevole creatrice di ambienti.</span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Quando homo sapiens agisce a livello di massa regredisce a specie pensata dall'ambiente. L'homo sapiens agisce a livello di massa nei periodi di carenza di calorie, cioè nei periodi di carestia, crisi energetica, per brusca diminuzione o scomparsa delle fonti energetiche.</span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Ogni periodo di crisi delle strutture costruite dall'uomo - politiche, culturali, mentali come anche materiali, infrastrutturali, produttive - porta l'uomo ad una regressione da specie che pensa l'ambiente a specie che è determinata dall'ambiente.</span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div><div><span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1c1e21;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">(Continua)</span></span></div>Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-41094635146139425042020-06-25T14:35:00.002-07:002020-06-25T14:35:58.716-07:00Riaprire le scuole - ipotesi<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPkPm4_aF3M7sAL0QyUAQCu-UlfDfuZaP572z6tsCYRdMWV0HXvBg5bTPUjmZoK-_Plqbr_Br780hZw-p1JKKc4o9War_yWr1n-bfIyvRuemgEAwUkqHUPy15YyE3PZUNXgXNW9htGzVJ/s1600/un-occupato-aula-piena-di-studenti-multiculturale-durante-una-lezione-t12bdf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="957" data-original-width="1300" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPkPm4_aF3M7sAL0QyUAQCu-UlfDfuZaP572z6tsCYRdMWV0HXvBg5bTPUjmZoK-_Plqbr_Br780hZw-p1JKKc4o9War_yWr1n-bfIyvRuemgEAwUkqHUPy15YyE3PZUNXgXNW9htGzVJ/s400/un-occupato-aula-piena-di-studenti-multiculturale-durante-una-lezione-t12bdf.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aula ordinata e semivuota</td></tr>
</tbody></table>
<ul>
<li><b>Tutti vogliono riaprire le scuole</b></li>
</ul>
<ul></ul>
<ol><ol>
<li><b>Riapre Assolutamente</b> il ciclo di istrizione di I grado (infanzia, asili, elementari, medie) <b>Riapre relativamente</b> il resto (superiori e università)</li>
<li>DAD è didattica a distanza, casa. computer, WIFI, registro, spiegazioni, compiti, verifiche, interrogazioni.</li>
</ol>
</ol>
/<span style="font-size: x-small;">** </span><br />
<span style="font-size: x-small;">(<b>Assolutamente </b>per liberare i genitori dall'onere della famiglia che impedisce loro di lavorare regolarmente / <b>Se ci sono le condizioni, </b>per il diritto allo studio garantito dalla Costituzione, la pace interiore degli insegnanti che vivono solo di <i>aule</i> e per soddisfare la voglia di vendetta di chi crede che il <i>Profe</i> <i>non fa un c*zzo nè a casa nè a scuola</i>)</span><br />
<div>
<span style="font-size: x-small;">**/</span><br />
<ul><ul><ul><ul>
<li><b>QUINDI</b></li>
<ul><ul>
<li><b>SE </b>bisogna mantenere le distanze fino a qui utilizzate</li>
<ul>
<li><b>E SE</b> le aule delle nostre scuole <b>NON </b>sono a norma</li>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
<ul><ul><ul><ul><ul><ul><ul><ul>
<li>NON ci sono aule per ospitare il ciclo di istruzione primaria</li>
</ul>
<li><b>QUINDI</b></li>
<ul>
<li><b>SE si possono assumere il 100% di maestri</b></li>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
<span style="font-size: x-small;">/** REM:</span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;">Condizione totalmente non soddisfacibile. Il numero di insegnanti necessari supera abbondantemente le disponibilità della finanza pubblica. Gli insegnanti assunti in emergenza non potranno poi essere licenziati a emergenza conclusa, provocando uno tsunami nel tessuto sociale degli <i><b>aventi diritto</b> </i>e una catastrofica bancarotta dell'Italia.</span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;">**/</span></div>
<div>
<ul><ul><ul><ul><ul><ul><ul><ul><ul>
<li><b>Si fa DAD con le superiori </b></li>
<li><b>E</b></li>
<li><b>gli spazi liberati sono a disposizione delle classi con alunni al 50% del I ciclo, e dei loro maestri</b></li>
</ul>
<li><b><b>OPPURE</b></b></li>
<ul>
<li><b>Si fa DAD con le superiori </b></li>
<ul>
<li><b>E</b></li>
<li><b><b>negli spazi liberati s</b>i assegnano le classi (al 50%) a quei <i>VOLONTARI di cui sussurra il ministero</i></b></li>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
</ul>
<li><b><i>FINE</i></b></li>
</ul>
</ul>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiUwqT3rXtN_LPPvPTTc_2N6BfMaSc8IJGZN6pzpe7H3gLvpkaS4rrfJfHQNoHXisLLrSso05cZilbDrXeEUQE_XKR0z_zzgmYbZVjrP7o2eFmXum22OPo-C2uztwQ21r-7ztKwxiBQtl3/s1600/BORGHETTO-AULA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="825" data-original-width="1100" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiUwqT3rXtN_LPPvPTTc_2N6BfMaSc8IJGZN6pzpe7H3gLvpkaS4rrfJfHQNoHXisLLrSso05cZilbDrXeEUQE_XKR0z_zzgmYbZVjrP7o2eFmXum22OPo-C2uztwQ21r-7ztKwxiBQtl3/s400/BORGHETTO-AULA.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Bambini ORDINATAMENTE seduti in una classe elmentare modello</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br /></div>
<div>
Esistono delle certezze su cui è costruito l'algoritmo:</div>
<div>
<ul>
<li><b>Il bambino italiano (al 99% </b>BES, DSA, IPERATTIVO, con SINDROMI asociali, alimentari, psicologiche ecc.) <b>NON tiene la mascherina e i guanti E li strappa subito ai compagni. </b></li>
</ul>
<ol><ol>
<li><b>La maestra e obbligata ad intervenire</b></li>
</ol>
</ol>
<ul><ul><ul style="font-weight: bold;">
<li style="font-weight: bold;"><b>SE la maestra NON interviene e qualcuno si ammala </b></li>
<ul>
<li><b>le cause in tribunale bloccheranno la giustizia italiana </b><span style="font-weight: bold;">sino all'estinzione della specie. </span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">Le/i docenti daranno le dimissioni / si suicideranno / saranno considerati inadatti, </span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">Le scuole saranno sprovviste di "chi mi tenga i bambini", </span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">lo Stato sarà costretto a indire concorsi velocissimi. La prossima generazione di docenti sarà peggio di quella esistente ora (sì, è possibile)</span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">si inizierà la stagione di "Ma che la scuola è diventata una fogna, ne vogliamo parlare!?!?!"</span></li>
<li><span style="font-weight: bold;"><br /></span></li>
</ul>
</ul>
</ul>
<li><b>Il bambini italiano si avvicina e <i>sputa </i>parlando</b></li>
<ul>
<li><b>Il docente si presenta in aula con tuta anti NBC (quelle contro le zecche che si usano nei campi), occhialoni e mascherina, guanti e visiera di plexiglass.</b></li>
</ul>
<li><b>Nella scuola ogni anno si diffondono le influenze</b></li>
<li><b>Negli asili il bambino si ammala sempre e porta la malattia a casa</b></li>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUG9SgD0DnXBeN1qClCfDASB-SB0RmNVEjUCX3afvk-Uc0DydoNP_7juVHIfmE2aedXGTkYWcif2h33ESW3JB4_I6b_uAB7qzBhY7L9vqL3qvI_yWD_xP0LdgK1zParp8JCuP3lOMA-egi/s1600/5173163_0818_scuola_corona2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="339" data-original-width="620" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUG9SgD0DnXBeN1qClCfDASB-SB0RmNVEjUCX3afvk-Uc0DydoNP_7juVHIfmE2aedXGTkYWcif2h33ESW3JB4_I6b_uAB7qzBhY7L9vqL3qvI_yWD_xP0LdgK1zParp8JCuP3lOMA-egi/s400/5173163_0818_scuola_corona2.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Bambini EDUCATAMENTE seduti appiccicati</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>In ultimo:</b></div>
</div>
<div>
Comportiamoci come gli americani. Diciamo che la continuazione del<b>la società come la intendiamo oggi VALE molti morti e smettiamo di far finta.</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
Il <b>MINISTERO </b>è obbligato a dire che cosa si deve fare e perchè. La <b>responsabilità </b>è del legislatore, non dell'esecutore.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Non date a <b>Presidi</b>, Insegnanti e ATA il compito di <b>decidere </b>quello che voi del <b>Ministero </b>non sapete decidere. E nessun politico sa.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
E ORA</div>
<div style="text-align: center;">
dopo tante foto <i>finte </i>presetate come <i>vere,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i></i>una foto <i>vera </i>presentata come <i>finta. </i></div>
<div style="text-align: center;">
O forse il contrario.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhObVNkYFnFIRnssXNaHU3wN896OlyLXYBBaUamy9OMxm1POdSC6k7TZ2IRM97um_ynR_hnoh6Fp7l4TqlkPsWSCqOqDLw3UgL6mIx3fDsL352UM9QMa25RLbxydppjb-D-mI1wGGWNqhSp/s1600/3GBIS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1094" data-original-width="1600" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhObVNkYFnFIRnssXNaHU3wN896OlyLXYBBaUamy9OMxm1POdSC6k7TZ2IRM97um_ynR_hnoh6Fp7l4TqlkPsWSCqOqDLw3UgL6mIx3fDsL352UM9QMa25RLbxydppjb-D-mI1wGGWNqhSp/s400/3GBIS.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-42039967437388044982020-06-11T14:36:00.000-07:002020-06-12T16:50:44.787-07:00Riaprire le scuole (e i teatri)<div style="text-align: justify;">
Secondo i protocolli che girano oggi, i suonatori di trombone entreranno in scena con la mascherina, la toglieranno una volta raggiunta la loro postazione, metteranno un raccoglitore di condensa all'uscita dell'aria dal loro strumento, staranno a un metro dal loro collega, rimetteranno la mascherina prima di uscire, mentre gli spettatori potranno portare un gelato in platea. Ma non potranno mangiarlo, perchè la mascherina sarà obbligatorio tenerla per tutta la durate dello <i>spettacolo,</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyNPve96E03uiNXCsk2ABQiifeJlVz6r-4kIbTf3YlTxpyK4xpHQxGiQ1anhbIdgby_Y-kVY51Ovc0Ni5FMYhoIikRhYk27QGbUQSgAH4hC3w6kBa8sAKXdsykJ2VUv0aeJHAoCWePp3FU/s1600/personaggio-suonatore-trombone-serie-classic-orchestra-by-antartidee.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="800" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyNPve96E03uiNXCsk2ABQiifeJlVz6r-4kIbTf3YlTxpyK4xpHQxGiQ1anhbIdgby_Y-kVY51Ovc0Ni5FMYhoIikRhYk27QGbUQSgAH4hC3w6kBa8sAKXdsykJ2VUv0aeJHAoCWePp3FU/s400/personaggio-suonatore-trombone-serie-classic-orchestra-by-antartidee.jpg" width="400" /></a></div>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
A sentire queste notizie mi son detto... e la scuola?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
I ragazzi saranno tenuti ad osservare la distanza minima per tutto il percorso in autobus.<br />
Che saranno aumentati, gli autobus e i conducenti, coi soldi dell'Europa.<br />
O votando in fretta che renderà obbligatorio correre per mezz'ora, di primo mattino, nel tragitto da casa a scuola.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una volta arrivati a scuola, i ragazzi saranno obbligati a disporsi in ordine sparso davanti all'ingresso. E la corte alle ragazze si farà come ai tempi passati, da distante, con sguardi insistiti ma furtivi. </div>
<div style="text-align: justify;">
Quando si parlerà di amore cantato dai trovatori provenzali si potrà dire: _ <i>Erano come voi, si amavano con gli sguardi, furtivi e insinuanti. Per non parlare dell'amore da lonh. Ricordate come eravata messi durante la quarantena?</i><br />
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqiaMgiyRHBM4WWoQK-2fcatoMdrOft0awYeyco838XXmQsBx-E0J0srkcCBke6RZ0rWioF7FMBNBHQb_dFGVROy437Cm-8KTxvrEByKE5NFZs0s6EWzppj5mAJEc1Y1Widm4nBgSKCQxQ/s1600/milano-il-trovatore-alla-scala-dal-6-febbraio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="889" data-original-width="600" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqiaMgiyRHBM4WWoQK-2fcatoMdrOft0awYeyco838XXmQsBx-E0J0srkcCBke6RZ0rWioF7FMBNBHQb_dFGVROy437Cm-8KTxvrEByKE5NFZs0s6EWzppj5mAJEc1Y1Widm4nBgSKCQxQ/s400/milano-il-trovatore-alla-scala-dal-6-febbraio.jpg" width="268" /></a></div>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Poi si entra: Uno alla volta. Con igienizzazione delle mani al dispenser di disinfettante, vicino alla porta.</div>
<div style="text-align: justify;">
L'operatore ATA (il bidello) controllerà a due metri di distanza, per impedire l'abuso del prodotto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dopo le abluzioni ciascuno raggiunge, ordinatamente e mantenendo le distanze, il suo posto in classe. Tenendo sul volto la mascherina. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Calcolando i tempi medi per una classe di 25-28 persone si renderà inevitabile scaglionare gli ingressi e il tempo scuola sarà prolungato, per il personale, ben oltre il tramonto. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si potrà pensare anche ad un <i>doppio turno, </i>come si chiamava la scuola al tempo della carenza di edifici.<br />
Io ho fatto le medie, nei '70 del boom demografico, ed ero abituato a frequentare gli edifici solastici il pomeriggio invece che la mattina. Si può ben tornare a quel tempo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allora, suona la campanella della prima ora alle 9.00.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Appello:</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Nome?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Presente!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Temperatura?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Adesso la misuro....</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ma quante volte ti ho detto che te la devi far misurare prima, a casa...!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Mia mamma non poteva telefonarle. Oggi non c'era linea.... caduto il wifi.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Dai, misura. E non fregare.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ecco: 38!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ti sei messo quegli impiastri che usavamo sotto la naja, eh! Non mi fraghi!</div>
<div style="text-align: justify;">
Starnuto...</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Vede?!?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Mettiti il gomito davanti, quando starnutisci!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Non posso, ho il gomito del tennista!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Bidello!!! Fate venire il bidello!... No! non alzatevi! Mascherine! Non mi fregate. Era solo per dire, Telefono io. </div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Tap, tap, tap!</i> </div>
<div style="text-align: justify;">
_ Mi chiamate il bidello che ho un <i>caso...?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
_ Euro è salito in 4a, pare un sospetto portatore sano,</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ok, vedo di sbrigarmela io...Nome! Fammi lo screenshot della tua Immuni e mandamela <i>sul gruppo.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>_ </i>Non ho Immuni, profe, ho l'Iphone 6 e non si installa.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Allora vai dietro la lavagna, con la mascherina.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Profe, abbiamo la lavagna elettronica.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Nome2!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ presente!</div>
<div style="text-align: justify;">
...</div>
<div style="text-align: justify;">
Alle 10 finisce l'appello e la rassegna Immuni.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Poi il rito del:</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Profe, posso andare al gabinetto?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ No.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Profe, ma ha visto il certificato medico? Non posso trattenere...</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Hai i guanti doppi?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Certo!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Aspetta che suono l'allarme...</div>
<div style="text-align: justify;">
Aarriva il bidello con mascherina, bottiglia di amuchina e guanti.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Stia tranquillo profe. Saranno già una ventina di volte che igienizzo i bagni, stamattina.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Lo accompagni... il <i>certificato...</i></div>
<div style="text-align: justify;">
_ Poi resto fuori per motivi di privacy, aspetto che il ragazzo si sia scrollato bene, lo faccio attendere sulla porta, con mascherina, certo! Poi entro, igienizzo e lo riaccompagno... Stia tranquillo, sotto la mia responsabilità, certo!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4qhvKWajyV-Tj7WgvqElj6i4OvWtJwO1FqHpCwfzmVuXtkYCkdxigRopE5g6YbHawKCj-d8G9gBRH5jpobZqko0drIP_40ddmNyQg8qeHS0fb7rzy9E7zIMJJYurWKFNLLRhyVcVSvSUc/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4qhvKWajyV-Tj7WgvqElj6i4OvWtJwO1FqHpCwfzmVuXtkYCkdxigRopE5g6YbHawKCj-d8G9gBRH5jpobZqko0drIP_40ddmNyQg8qeHS0fb7rzy9E7zIMJJYurWKFNLLRhyVcVSvSUc/s400/download.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ragazzi, oggi dovevate fare la tavola 2.1. Fotografatela col cellulare e mandatela su Drive.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Profe, ho finito i Giga.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Sollevala e fammela vedere! No! Sei troppo lontano! Descrivimi dettagliatamente gli errori di tratto, le linee non ortogonali, gli sbafi di china... Guarda che ti do quattro, eh!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ma perchè profe...?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Perchè ti fai finire i Giga, tutti lo sappiamo, come!... Che poi diventi cieco!</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Profe! Non vedo la Sara da inizio anno! Lo sa che non posso salire al piano di sopra...</div>
<div style="text-align: justify;">
_ E tu ti consoli sparando <i>giga </i>nel letto? Quattro! Ti becchi! Poi voglio vedere, io!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Suona l'intervallo. I giovani escono uno per uno. Ciascuno ha sacrosantemente diritto a 10 minuti. Fermi. Fissi dentro i cerchietti di vernice rossa, </div>
<div style="text-align: justify;">
Ce ne sono per un quarto degli alunni, di cerchietti igienizzti da Euro. Perciò per loro, per ciascuno di loro, l'intervallo continua ad essere di 10 minuti,. Per il profe, e per tutto il personale, sarà di 40 minuti.</div>
<div style="text-align: justify;">
L'uso della macchina dispenser di merendine non si è potuto interdire perchè... lo capiamo subito.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dopo queste prime due ore della nuova a scuola<i> in presenza</i> ci fermiamo.<br />
Alla prossima, se ne avremo voglia, il terribile <i>dopo intervallo</i>.</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-89447329174127192702020-04-01T04:29:00.000-07:002020-04-01T05:06:46.469-07:00Classroom: l'efficienza della classe virtuale<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkuJPeVb0Ds41fKnM-eyrZEkWXheSGpUyB6UuH3tf0xp3ZPYKEPJcbk7R-3wnRqvUBYGkRkZ0pPE2OlIIAFem_AZqQYJMWxk9-jOfgr2edNYvbr7wNHhKHBoyqMwo9vDwCe2UUjCGhITQy/s1600/1a985e99fc561a5625e99df0a626a619c455096b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="566" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkuJPeVb0Ds41fKnM-eyrZEkWXheSGpUyB6UuH3tf0xp3ZPYKEPJcbk7R-3wnRqvUBYGkRkZ0pPE2OlIIAFem_AZqQYJMWxk9-jOfgr2edNYvbr7wNHhKHBoyqMwo9vDwCe2UUjCGhITQy/s640/1a985e99fc561a5625e99df0a626a619c455096b.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Classroom è l'applicazione di GSuite che permette di creare una classe virtuale. Uno spazio virtuale per una classe reale, in realtà. Virtuale percjè non è fatta di banchi e di cattedra, inutili, in questo ambiente, perchè sono già forniti da Meet, che ci permette di fare lezioni in <i>presenza </i>(anche se stamattina ho interrogato un paio di ragazzi che erano ancora sotto a letto:<br />
<br />
_ <i>Quali sono le differenze tra schiavi </i><i>romani </i><i>e servi della gleba medioevali?</i><br />
<i>_ ...</i><br />
<i>_ Guarda sotto le coperte, Vincenza, magari ne trovi qualcono e ti viene l'idea...</i><br />
<i><br /></i>
All'applicazione Classroom si accede sia dall'account personale che da quello istituzionale. Vi consiglio di aprire sempre le app da quelo istituzionale, per i motivi già esposti nelle lezioni precedenti.<br />
<br />
La shermata di primo accesso è questa:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDAiUji-omab191C2jVjTPr2pBGhpbuJ3U3-BmKwIQnmxlkMAZtymrO3YeVF98AMWQ-apdomyyOE1YyKP71rqa4Qo0tpBCeIcJFdFAdGYuzwGKx958dsd69rcpCr9bm8R3xcPM3iGKgj5m/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="661" data-original-width="1361" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDAiUji-omab191C2jVjTPr2pBGhpbuJ3U3-BmKwIQnmxlkMAZtymrO3YeVF98AMWQ-apdomyyOE1YyKP71rqa4Qo0tpBCeIcJFdFAdGYuzwGKx958dsd69rcpCr9bm8R3xcPM3iGKgj5m/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Si seguono le indicazioni e si apre un nuovo coso, 1B,</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZaNiClOmPpYQq6z3mYES-JL0d5sWLECXZWJMmMIC6Z0q7ADSW7Zdp7HAi2874nhB3aLXK2v6LGvqTZLu4B2FhUF4gFZspYlHDVI8VfdQ4fy4CBfoKwDAreNEiyaVz1zB-DQwJOPaITlNu/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="659" data-original-width="1363" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZaNiClOmPpYQq6z3mYES-JL0d5sWLECXZWJMmMIC6Z0q7ADSW7Zdp7HAi2874nhB3aLXK2v6LGvqTZLu4B2FhUF4gFZspYlHDVI8VfdQ4fy4CBfoKwDAreNEiyaVz1zB-DQwJOPaITlNu/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
nel caso in esempio.<br />
Questa è la classroom creata, con quattro classi a cui sono già stati invitati gli tudenti<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijlmHBVQc45Q68NMaqwuBrazckPILimPCjyPcM2pKJmqtevk6KHDBAbqvSrHyVW1uMrKdYA0Zcx-9MJsfsJBLgQLuLK9ltmm70JceQ105-BNlz7jzqQfciLv8vrHBPNqzDGXwA_uHKXDPM/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="605" data-original-width="1361" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijlmHBVQc45Q68NMaqwuBrazckPILimPCjyPcM2pKJmqtevk6KHDBAbqvSrHyVW1uMrKdYA0Zcx-9MJsfsJBLgQLuLK9ltmm70JceQ105-BNlz7jzqQfciLv8vrHBPNqzDGXwA_uHKXDPM/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Entriamo in 5A:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOWMfpB3p_sWFtK6F3i58RcFfsZwuQ5ydFbTPBs_BOkabPIxtqamzZbWPdVG7OxMzgWgZ15y_LTYC8rbY4G-8evEqdAtaOHa81ahLkS4zm79sfVaq9en6ZeBqvKfez8IUm6Z0IRdZvwPzl/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="343" data-original-width="1345" height="101" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOWMfpB3p_sWFtK6F3i58RcFfsZwuQ5ydFbTPBs_BOkabPIxtqamzZbWPdVG7OxMzgWgZ15y_LTYC8rbY4G-8evEqdAtaOHa81ahLkS4zm79sfVaq9en6ZeBqvKfez8IUm6Z0IRdZvwPzl/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
In alto Streming (i messaggi che ognuno può scrivere) Lavori del corso (Unità di contenuto dove mettere compiti, dispense, materiali, scadenze ecc), Persone (dove immettere altri docenti e gli studenti attraverso la loro gmail, inviando il codice del corso (presente nel banner di pagina) o inviando una mail di avviso, Voti (comprensibile!)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ora vediamo come aggiungere Una unità e inserirvi materiali e compiti: clicchiamo su Lavori del Corso: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIpoaXK0DsZx9KKZrdmF5NTgIkYEei_8zebErF9Y7LXohiQQz1N76vKTjSYNV-1cJCzl_Y4Os3lkSX_h2RxLDb1_SJO1RYFzhSz4cjGYth1beKyEVY4kPQ0n51UwxqqdORTpQkPPes1B9c/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="1335" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIpoaXK0DsZx9KKZrdmF5NTgIkYEei_8zebErF9Y7LXohiQQz1N76vKTjSYNV-1cJCzl_Y4Os3lkSX_h2RxLDb1_SJO1RYFzhSz4cjGYth1beKyEVY4kPQ0n51UwxqqdORTpQkPPes1B9c/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Qui vedete il mio corso di 5, con lavori di noi colleghi inseriti. Immaginate di avere il corso vuoto e cliccate su 'Crea->Argomento'. Una volta creato l'argomento si devono creare i contenuti. Google obbliga a creare i contenuti e POI inserirli nell'Argomento. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Quando si apre la finestra dei Contenuti ricordate di indicare l'Argomento contenitore, Se dimenticate è sempre possibile assegnare in un secondo momento il Contenuto all'Argomento. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Classroom permette di caricare file dal proprio computer, linkare pagine internet, video youtube ecc. Si possono inserire compiti, quiz e domande.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
A volte il caricamento da Internet non va a buon fine. E' consigliabile, in quest caso, di trasformare il link in documento di testo o pdf e caricarlo, o riprovare in seguito. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
L'origine dei docuenti può essere bene il vostro GDrive privato, ed è quello che vi consiglio di usare. Un file editato con comodo su GDrive, una volta traportato su Classroom diventa patrimonio comune, Classroom si cura di condividerlo con tutti ma di farlo risultare copia personale, così che ogni ragazzo è responsabile e proprietario del proprio lavoro.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Alla fine avrete uno spazio classe popolato di <i>materiali:</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
La prossima volta: </div>
<h2 style="clear: both; text-align: left;">
Dare compiti, correggere e valutare</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i>__________________________</i></div>
<h2 style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" style="font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px;" target="_blank">Meet: le lezioni in videoconferenza</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanza</a></h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">Primi passi per una Scuola a distanza</a></h3>
</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank"><br /></a></i></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-9176228023954019272020-03-30T05:42:00.000-07:002020-04-01T05:07:13.818-07:00Meet: le lezioni in videoconferenza<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilbr0SmJBGa1JH7iIoJY1LFbSJnQvbT8vauBG7VnKKKu7PpBn29vFn6Y5O8NVZc2x3QUzetCnj6pUB3DhKjD6ei6kR_ann4lswQ0yYD3Vxi6c73bjyMM_rmrpHxl5nUJJES7I8GVs8ad-p/s1600/paura-e-libert%25C3%25A0-blog-grifo-1080x675.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="1080" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilbr0SmJBGa1JH7iIoJY1LFbSJnQvbT8vauBG7VnKKKu7PpBn29vFn6Y5O8NVZc2x3QUzetCnj6pUB3DhKjD6ei6kR_ann4lswQ0yYD3Vxi6c73bjyMM_rmrpHxl5nUJJES7I8GVs8ad-p/s400/paura-e-libert%25C3%25A0-blog-grifo-1080x675.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nella <b>Suite Google</b> che le scuole possono attivare, <a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">come già detto qui</a>, una possibilità veramente importante è quella offerta da <b>Meet</b>, il software per videoconferenze che sembra sarà offerto per gli account privati solo da giugno in poi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quando è iniziata l'emergenza io e un mio caro collega abbiamo iniziato a cercare il modo di fare videolezioni <i><b>free</b>. </i>Cioè, come a tutti sarà chiaro, senza pagarci il servizio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dopo vari test di servizi opensource che andavano a scatti, sconnettevano i partecipanti di continuo, rendevano complesso l'accesso, abbiamo detto: _ Magari Google ce le permette bene e gratuitamente...</div>
<div style="text-align: justify;">
E abbiamo conosciuto l'applicazione Meet, mai usata prima (da noi).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Meet permette di aprire <b>stanze</b>, aule, come in una scuola vera. Basta essere dotati di computer con <b>webcam </b>e <b>microfoni/altoparlanti</b> O di un <b>telefonino </b>(occorre scaricare un'app leggera).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quando arriva l'ora di lezione, se non sono state messe particolari <b>restrizioni </b>dall'amministratore, il primo che arriva <i>apre l'aula,</i> (che noi convenzionalmente chiamiamo, ad es. 5a) e aspetta che gli altri arrivino.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Questa è la schermata su computer:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh71Z5m2t1dzUG-2O-bCSVa9YnFuZPw2emN1jeDEGeKZ0iQ4v-gyUf3QZQe8PuhgmCmi7umSPhY_9WbMvgPZfg5Hen7w0t3Koey_mcC7N_Y0vfPt_EFPJeIhI3sWUhMIwMypQ0T7r4SDP0y/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="601" data-original-width="1365" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh71Z5m2t1dzUG-2O-bCSVa9YnFuZPw2emN1jeDEGeKZ0iQ4v-gyUf3QZQe8PuhgmCmi7umSPhY_9WbMvgPZfg5Hen7w0t3Koey_mcC7N_Y0vfPt_EFPJeIhI3sWUhMIwMypQ0T7r4SDP0y/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Come vedete c'è poco da fare, entrare nell'aula, cioè aprire la porta.<br />
Per far questo si clicca sul banner e si mette il nome dell'aula<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgddWBhaovOAJWNxAhR98T9QyBDdFciVYa0pcCzNQTh8AQymdNT73sj4zMfT4L6cNuTlAZgF0Bo6t9rd5H5y0JYKJRSotItkvJgHsK5Sinq-Z0Ducap3oMSh6H1GE_qC8SY3NHvCW7DNLJi/s1600/Immagine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="605" data-original-width="1359" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgddWBhaovOAJWNxAhR98T9QyBDdFciVYa0pcCzNQTh8AQymdNT73sj4zMfT4L6cNuTlAZgF0Bo6t9rd5H5y0JYKJRSotItkvJgHsK5Sinq-Z0Ducap3oMSh6H1GE_qC8SY3NHvCW7DNLJi/s400/Immagine.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Se l'amministratore della scuola ha messo <b>particolari restrizioni</b>, solo il docente ha il diritto di creare l'aula e aprire la porta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> Io non trovo ragioni per stabilire questo <i><b>privilegio </b></i>(detto sia in senso informatico che da cittadino giacobino) ma molti vogliono la scuola <i>chiusa</i> anche quando è aperta. e vogliono garantire che alle loro lezioni ci siano solo i <i>loro </i>studenti. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> E' comprensibile, a sforzarsi, perchè l'intruso <i>ovviamente</i>, viene per disturbare. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> E la non comprensione dell'importanza e del gradimento del proprio lavoro fa dubitare che qualcuno <i><b>voglia </b></i>passare del suo tempo libero ad interagire con noi ma, tant'è.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> C'è poi una <b>ragione inattaccabile</b> per limitare l'accesso. La particolarità delle condizioni di alcuni studenti, DSA, BES o <i>quant'altro, </i>che rendono delicata la questione della <i>privacy</i> che deve essere garantita.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ok. In un modo o nell'altro abbiamo aperto l'aula e i ragazzi cominciano ad entrare.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Nessuna perdita di tempo ci è permessa dalla situazione emergenziale e dalle raccomandazioni del Ministro <span style="font-size: x-small;">(poi, un giorno, vi racconterò la grigliata in riva al fiume che facemmo, quando il Ministro era nostra collega, con i ragazzi della vecchia 5E, ma <i>transeat at now</i>),</span> non ad eesempio l'appello (<b>non fate l'appello!!!</b> <b>Salutate </b>solo <b>civilmente </b>i partecipanti, <b>uno per uno</b>, chiamandoli per nome, e aspettate che, come faranno sicuramente, rispondano al vostro saluto). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>Non fate fare silenzio!!!</b> Lo faranno da soli, poi. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Intanto, <b>SE </b>avrete dovuto, per i motivi detti prima, aprire voi l'aula, <b>rispettate </b>il loro momento di <b>gioia sociale</b>. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Meet è praticamente l'unico modo che hanno di trovarsi in una socialità <i><b>normale</b></i> in questo tempo di crollo della civiltà conosciuta (esagero? Vedremo poi 👺)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo2PLXaF8sZPB4TE3DCrDzG2-DpEgyzRSVeBgbb9VTzV3HlELxHkpKMMONVHI85gV_0aKxjf082067fOMAX3UccHHYz69bvDYEsr-lEQfg9TGbIlg4gFFyOjCrm0a0E8yXD3wm6P8RvU3u/s1600/gsmarena_001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="427" data-original-width="728" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo2PLXaF8sZPB4TE3DCrDzG2-DpEgyzRSVeBgbb9VTzV3HlELxHkpKMMONVHI85gV_0aKxjf082067fOMAX3UccHHYz69bvDYEsr-lEQfg9TGbIlg4gFFyOjCrm0a0E8yXD3wm6P8RvU3u/s400/gsmarena_001.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Per motivi di <i>privacy</i>, ovviamente, non posso mettervi screenshot delle mie aule, hai visto mai far entrare estranei...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Qui sopra, comunque, una immagine dalla rete. Chi partecipa può, a sua volontà, <b>accendere la telecamera o tenerla spenta</b> (_ <i>Chiara, ma stamattina non ti fai vedere? _ No, profe, mi sono appena svegliata e ho degli occhi da mostro.... ) </i>e f<b>are la stessa cosa col microfono.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Si può <i>chiedere</i> di spengere i microfoni e di accenderli <i><b>solo se interrogati</b> </i>per evitare il solito casino che si sente in una classe particolarmente agitata. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ma si scoprirà che <b>i ragazzi non fanno, nativamente, casino</b>. Perchè il setting è cambiato.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
E perchè magari <b>il casino è l'unico modo</b> che hanno per divincolarsi da una restrizione, la vita di classe, e stare seduti per cinque o sei ore ininterrottamente, che viene loro imposta - o graziosamente e autorevolmente o con autorità e con violenza) ogni giorno. Imposta senza far trasparire, molte volta, la minima traccia di <i>senso.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Come siamo stati negli ultimi giorni, in casa? Vi siete sentiti scoppiare? Come usciamo, di solito, dalle classi? Esaustri, che non vediamo l'ora di prenderci un caffè? Pensate che <b>il senso c'è, </b></span><span style="font-size: x-small;">il senso è la conservazione della nostra salute (o della struttura sociale, della potenzialità produttiva del paese, o della sostenibilità del debito pubblico, o ecc. ecc.) e ciononostante, vecchi o giovani che siamo, ci sentiamo scoppiare!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Gli iperattivi, al massimo, interverrranno solo di tanto in tanto, per dar voce alla loro urgenza di essere. Ma poi si cheteranno. E, hai visto mai, si accorgeranno di esistere anche se non fanno casino (ma della funzione psicoterapeutica di Meet parleremo, semmai, in videoconferenza 😁).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Due trucchi sull'utilizzo di Meet, la condivisione di <i>lavagne del professore</i>, la chat integrata, l'etica e la morale utili e necessarie, e sulla portata <i>rivoluzionaria</i> saranno argomento della prossima <i>lezione</i>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div>
<table __gwtcellbasedwidgetimpldispatchingblur="true" __gwtcellbasedwidgetimpldispatchingfocus="true" cellspacing="0" class="K3JSBVB-p-y bloggPostTable" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-spacing: 0px; border-top-color: rgb(235, 235, 235); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; table-layout: fixed; vertical-align: baseline; width: 1049px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr __gwt_row="0" __gwt_subrow="0" class="K3JSBVB-p-b K3JSBVB-p-i K3JSBVB-p-l" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td align="left" class="K3JSBVB-p-a K3JSBVB-p-c K3JSBVB-p-j K3JSBVB-p-k K3JSBVB-p-m" style="border-bottom-color: rgb(235, 235, 235); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 1px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 8px 5px; vertical-align: baseline;" valign="top"><div __gwt_cell="cell-gwt-uid-2028" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;" tabindex="0">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="K3JSBVB-c-h" href="https://www.blogger.com/u/1/blogger.g?blogID=3283303208343202207#editor/target=post;postID=8944732917412719270;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname" style="border: 0px; color: #00838f; cursor: pointer; display: inline-block; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px 10px 0px 0px; max-width: 100%; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; vertical-align: baseline; white-space: nowrap; width: auto;">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div>
<b>_ Ragazzi, voi state facendo una rivoluzione.</b></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Eravamo arrivati al termine di un'ora di <i><b>verifica formativa</b></i> sul programma di Storia, ed avevamo parlato di <i>Moral hazard</i>, Roosvelt, sviluppo a deficit, corona bond, Molotov- Ribbentropp e Conferenza di Monaco. I ragazzi si erano preparati una scaletta. Ogni settimana si presentano in 8 perchè <i>volevano </i><b>rassicurazioni </b>sulla loro capacità di sostenere un colloquio d'esame. </div>
<div style="text-align: justify;">
Ciascuno aveva la <b>webcam attiva</b>, accendevano il loro <b>microfono </b>solo quando davo loro la parola o volevano aggiungere qualcosa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>_ La scuola da casa. profe?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>_ No, la scuola come libera volontà, Andrea.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>_ Sì, Profe, ma i saggi quando li corregge?...!</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i>__________________________</i></div>
<h2 style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" style="font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px;" target="_blank">Meet: le lezioni in videoconferenza</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative; text-align: start;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanza</a></h3>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">Primi passi per una Scuola a distanza</a></h3>
</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-10434508506193648502020-03-29T05:03:00.001-07:002020-04-01T05:07:32.195-07:00GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanzaDopo tre anni che uso GDrive nella mia attività didattica 2 o 3 cose mi sono chiare.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixpJGe9_XdIZ8jvAY0AwI2dhheqtWhS_pT9NUwmYiC1RxsTtN8GKtp6Nw3gxtpvh9-E3tiSTNwBQjDutRP6GFA1FKTJCX7fhVMC6KCvyjLacb2_8xk41rZb8rqzH57mx_6EoTjl3ME3hdg/s1600/70986007-la-gente-la-felicit%25C3%25A0-e-il-concetto-di-successo-bella-studente-ragazza-rossa-urla-di-stupore-e-di-gioia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="866" data-original-width="1300" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixpJGe9_XdIZ8jvAY0AwI2dhheqtWhS_pT9NUwmYiC1RxsTtN8GKtp6Nw3gxtpvh9-E3tiSTNwBQjDutRP6GFA1FKTJCX7fhVMC6KCvyjLacb2_8xk41rZb8rqzH57mx_6EoTjl3ME3hdg/s400/70986007-la-gente-la-felicit%25C3%25A0-e-il-concetto-di-successo-bella-studente-ragazza-rossa-urla-di-stupore-e-di-gioia.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<ul>
<li>GDrive è un ambiente <b>completo</b>, anche se al momento basico, per la scuola. I software sono molto simili ad una versione semplificata di Openoffice/<b>Libreoffice </b>(le versioni open source di Office).</li>
<li>è <b>gratuito</b></li>
<li><b>non </b>ha bisogno di <b>installazione </b>di software sul computer. </li>
<li><b>si usa</b> assolutamente meglio <b>da computer</b> (indifferentemente Windows, Mac, Linux). <b>Il telefonino può essere usato,con apps adatte</b>. Ma è un po' scomodo.</li>
<li>GDrive risiede <b>sulla rete</b>. <b>I programmi</b> sono in rete, <b>i dati </b>sono in rete. Ogni tasto che premete viene subito <i>scritto</i>, registrato, in rete. Non c'è bisogno di salvare i propri lavori, posto che siate connessi ad Internet.</li>
<li>GDrive ha bisogno di un <b>collegamento stabile</b> a Internet, se no vi obbliga a attivare la modalità non sincronizzata. I vostri files saranno salvati sulla vostra macchina e resi disponibili agli altri <i><b>collaboratori </b></i>(le persone con cui avete condiviso il documento) <b>SOLO quando</b> Internet sarà di nuovo attiva.</li>
</ul>
<div>
Mi è chiaro anche che</div>
<div>
<ul>
<li>la maggior parte degli utenti che passano la maggior parte del loro tempo in rete, ragazzi, genitori e docenti, <b>non conosce</b> l'esistenza di questo ambiente di lavoro.</li>
<li>I ragazzi della prima classe raramente sono capaci di impostare il loro profilo Google per accedere speditamente a GDrive.</li>
</ul>
E' necessario, quindi, insegnarlo loro.<br />
<br /></div>
<div>
Non è un problema, se si guarda alle <b>competenze base europee</b> [che chiedono alla scuola di coltivare nei loro ragazzi il possesso di semplici ma complete competenze (di comunicazione e lavoro) digitali].<br />
Finchè dura l'Europa, questo è compito ANCHE di docenti di Lettere, Storia, Latino e Greco. Non solo dei colleghi di matematica (il motivo per cui il docente di matematica debba essre <i>nativamente </i>esperto di informatica mi risulta sempre più oscuro. Il linguista, il linguista! Semmai).<br />
<br />
Dunque.<br />
<br />
<ul>
<li><b>attivate </b>il vostro account Google</li>
<li>Impratichitevi con <b>l'ambiente</b></li>
<li><b>create </b>cartelle, create files, <b>lavorate</b> coi files, </li>
<li>scrivete qualcosa, superate lo <b>shock </b>di non dover salvare mai il vostro lavoro, </li>
<li><b>condividete </b>cartelle e files con una gmail qualsiasi, </li>
<li>abituatevi all'idea che quel <b>file condiviso</b> NON è più solo vostro, ma appartiene a voi e alla persona con cui l'avete condiviso, </li>
<li><b>dite </b>ai vostri studenti che NO, non devono mandarvi il compito finito, che voi lo vedete proprio lì dove l'avete messo, </li>
<li><b>fate vedere</b> ai vostri ragazzi che quel cursore colorato, nel documento aperto sul loro telefonino siete VOI, col vostro naso DENTRO il suo lavoro nello stesso momento in cui loro lavorano.</li>
</ul>
<div>
Da questo momento in poi siate preparati a</div>
<div>
<ul>
<li>non dover portare più a spasso da scuola a casa <b>tonnellate di fogli</b></li>
<li>non <b>perdere </b>più <b>saggi</b>, che poi vi dannate a scusarvi e a trovare il modo di farli recuperare</li>
<li><b>lavorare</b> molto di più</li>
<li>provare il piacere di poter DAVVERO usare la <b>correzione</b> interattiva e <b>formativa</b>: </li>
</ul>
<i> _ Guarda, questo è un errore, correggi! </i><br />
<i>_ Ma... non lo corregge Lei?</i><br />
<i>_ Io non faccio quell'errore e non ho bisogno di dimostrare che lo </i>saprei<i> correggere.</i><br />
<i>_ Profe, lei non fa errori mai, lo so.</i><br />
<i>_ Allora muoviti.</i></div>
<div>
<i>_ Ci provo... Ma come lo correggo? Che errore è? </i></div>
<div>
<i>_ Secondo te? </i></div>
<div>
<i>_ Ortografia? </i></div>
<div>
<i>_ Bravo! Riscrivi? </i></div>
<div>
<i>_ Posso usare il suggerimento di zio Google? </i></div>
<div>
<i>_ Fai come vuoi, basta che correggi! </i></div>
<div>
<i>_ Profe, era per quello che zio Google me lo sottolineava in rosso? </i></div>
<div>
<i>_ Bravo. Vedi che capisci!?</i></div>
<div>
<i>_ Allora attivo il correttore ortografico?</i></div>
<div>
<i>_ Sì, tanto il correttore ti dice: vuoi cambiare? questo mi</i> sembra<i> sbagliato...Poi sei te che correggi. <b>La correzione è </b></i><b>SEMPRE <i>una scelta.</i></b></div>
<div>
<i>...</i></div>
<div>
<i>_ Profe, ma come fa Lei a giudicare le mie capacità saldamente acquisite? </i></div>
<div>
<i>Come fa Lei a vedere se il mio spirito risuona alla musica celestiale della conoscenza, come fa ad apprezzare la sprezzatura che, rinascimentali come siamo, abbiamo acquisito dopo ore di studio matto e disperatissimo per danzare impeccabili e far sospettare certificabili virtù innate? </i></div>
<div>
<i>Come fa Lei, Profe, a vedere la vera faccia del mio spirito?</i></div>
<div>
<i>_ Scrivila in blu.</i></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h2>
<i><span style="color: blue;">Alla prossima: <a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" target="_blank">Usare Meet e fare lezioni<b> in corpore AND in spiritu.</b></a></span></i></h2>
</div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>__________________________</i></div>
<h2 style="clear: both;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" style="font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px;" target="_blank">Meet: le lezioni in videoconferenza</a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br /></i></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanza</a></h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">Primi passi per una Scuola a distanza</a></h3>
</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-20145046038636690322020-03-28T03:34:00.001-07:002020-04-01T05:07:54.518-07:00Primi passi per una Scuola a distanza<h2 style="text-align: justify;">
Alcuni punti di esperienza in corso e suggerimenti di lavoro.</h2>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjITqMRPae39vMFjOmdp_TpCpL_R7SJqvVyO12zi1Q03Fzztys4SVzxPX2wmpCOapHothc5vuE251kAtD0KTOpt_LUn3SJUIcPvLhOrxwIbbyubf-xv-A3bbGksZiau7voliJOG_AbO3Mmv/s1600/scuola-chiusa-3275330.660x368.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="368" data-original-width="660" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjITqMRPae39vMFjOmdp_TpCpL_R7SJqvVyO12zi1Q03Fzztys4SVzxPX2wmpCOapHothc5vuE251kAtD0KTOpt_LUn3SJUIcPvLhOrxwIbbyubf-xv-A3bbGksZiau7voliJOG_AbO3Mmv/s400/scuola-chiusa-3275330.660x368.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
<h2 style="text-align: justify;">
Google: </h2>
<div style="text-align: justify;">
bisogna creare un <b>account google</b> per <b>sè </b>e far creare accounts personali agli <b>studenti </b>che già non l'abbiano.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
Con <b>accounts personali </b>si può:</h3>
<div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
Utilizzare <b>Drive</b>: lo spazio base per la <b>consegna </b>e la <b>correzione </b>di compiti. Meglio compilare i compiti <i>direttamente </i>nello spazio condiviso. </div>
<div style="text-align: justify;">
Il Profe crea la cartella sul suo Drive e la condivide con la gmail dello studente. Lo studente riceve una mail di avviso, clicca su 'Accetto' ed entra nello spazio condiviso col profe. Io, personalmente, preferisco una struttura ordinata del tipo: <b>Anno scolastico/classe(nome studente/materia</b> ma qualunque ordine che abbia senso va bena.</div>
</li>
<li style="text-align: justify;">in Drive c'è tutto quello che serve: Edtor avanzato di <b>testi</b>, Editor di <b>presentazioni</b>, <b>Foglio di calcolo</b> - Cioè, per dirla alla Microsoft, Word, Excel, PowerPoint. Tutto disponibile senza dover installare nulla, sul computer, e installando applicazioni <i>leggere</i> su smartphone.</li>
<li style="text-align: justify;">Utilizzare <b>Gmail</b>. <b>NON usate mail di terze parti</b>. Non si integrano facilmente nell'ambiente Google.</li>
<li style="text-align: justify;">Utilizzare, con limitazioni, <b>Google Classroom</b>.</li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
Con <b>Google Classroom</b> da <b>account personale</b> si può:</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Creare corsi, copiare il codice corso, inviarlo agli allievi e quindi creare la classe</li>
<li style="text-align: justify;">All'interno del corso si possono creare materiali (f<b>ile da HD</b>, <b>link</b>, <b>video youtube</b>, <b>file del proprio Drive personale</b>) e inserirli dentro un <b>Argomento</b> precedentemente creato.</li>
<li style="text-align: justify;">Creare <b>compiti</b>, quiz, test, <b>correggerli </b>e rinviarli <b>valutati</b>. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
La noia dell'uso di account personale è legato alla <b>gestione di minorenni</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
Io chiedevo sempre ai genitori l'autorizzazione a voce. Loro si sono sempre mostrati ben contenti. Al massimo consigliavo di <b>condividere con il figlio la stessa mail,</b> tanto da poter supervisionare il rapporto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mi fido della mia utenza ma riconosco che la strada migliore, universale, è la seguente:</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
Usare un <b>account <i>istituzionale</i></b></h3>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><br /></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Con <b>account istituzionale </b>si è <b>protetti legalmente</b> e si accede alle <b>funzionalità avanzate di GSuite</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Il problema è che la procedura è <b>burocratica </b>e dipende dalla <b>disponibilità di altri (o propria, al servizio della comunità)</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La scuola deve avere un account istituzionale in Google. Cioè <b>mettersi in contatto</b>, via Mail e a voce <b>con il colosso del Net</b>, inviare un<b> tot di documenti</b>, firmati dal dirigente, un <b>tot di dati</b>, in possesso degli uffici amministrativi, organizzare un <b>tot di linee di codice</b> per integrare il sito della scuola nello spazio Google. Non tutti i tecnici informatici sanno o vogliono farlo. Pochissimi docenti per ogni scuola sanno e <i>si sentono di </i>farlo. Nella nostra scuola per fortuna abbiamo una collega molto motivata che si è assunta l'onere.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Da qualche anno, quindi, abbiamo disponibile GSuite istituzionale. </div>
<div style="text-align: justify;">
Anche se poco usato, fino a ieri, la struttura era pronta. </div>
<div style="text-align: justify;">
Ogni studente poteva chiedere di essere iscritto, ricevere una mail di conferma e, da quel momento in poi, accedere alla classe virtuale in maniera protetta.</div>
<div style="text-align: justify;">
I genitori vengono invitati a dara una sorta di autorizzazione scritta per permettere ai docenti di fare il proprio tele-lavoro.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tutti accettano e ringraziano. La componente docente è protetta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
<b><a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">Alla prossima puntata: come usare Drive e come approfittare dell'ambiente GSuite istituzionale</a></b></h4>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i>__________________________</i></div>
<h2 style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" style="font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px;" target="_blank">Meet: le lezioni in videoconferenza</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative; text-align: start;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanza</a></h3>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">Primi passi per una Scuola a distanza</a></h3>
</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-76659611306194064672020-03-27T15:14:00.000-07:002020-04-01T05:08:12.502-07:00La scuola (al tempo del COVID-19)<div style="text-align: justify;">
Oggi uno stimatissimo Collega ha scritto "u<i>na cosa la voglio dire [subito]: l'unica cosa veramente utile della didattica a DISTANZA è che genera in qualche modo VICINANZA".</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una sintesi estrema, laudabile, che avrei voluto scrivere io stesso. Elegante, anche.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ma io, che non ho mai avuto il dono della sintesi, mi getto a scrivere, iniziando dai dinosauri.</div>
<div style="text-align: justify;">
😊😊😊</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
L'economia. ma anche la storia e la paleontologia, scienze esatte nella loro parte descrittiva, sono d'accordo nel dire che le crisi distruttive sono maghe nella creazione di rivoluzioni, evoluzioni, cambiamenti, riorganizzazioni dei sistemi bolsi ed obsoleti. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH277yAzzWArFz1N47jW7if7cdvDgcFlmDo1p9nY1vdQMkZzHm5Wt4FPsXU61gjlT4LU6Kz-7FJuf7XiUVw_m253KwcloyU1sifYMOWIL4eHTRNMSDKR5s-T377QCPfbJ16a-YO6zPxSIJ/s1600/fine_dinosauri.630x360.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="354" data-original-width="630" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH277yAzzWArFz1N47jW7if7cdvDgcFlmDo1p9nY1vdQMkZzHm5Wt4FPsXU61gjlT4LU6Kz-7FJuf7XiUVw_m253KwcloyU1sifYMOWIL4eHTRNMSDKR5s-T377QCPfbJ16a-YO6zPxSIJ/s400/fine_dinosauri.630x360.webp" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Rassegnato al fatto che una rivoluzione nella scuola non sarebbe arrivata mai, davo per scontato che non avremo visto mai una crisi così radicale da scombinare un sistema davvero mummificato come quello che legava docente e discente . </div>
<div style="text-align: justify;">
Non una guerra, non una rivoluzione/involuzione politica, non un asteroide o una crisi economica avrebbe mai spostato di una virgola il nostro <i>sistema</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Guerre, rivoluzioni, reazioni, crisi di povertà ed evoluzioni di ricchezza, già viste nel recente passato, non hanno mutato di un millimetro la legge della consuetudine, parzialmente descritta da norme e circolari ministeriali, tanto efficienti nella loro nitida natura del "che nulla cambi",</div>
<div style="text-align: justify;">
Nessun cambiamento improvviso che era sopraggiunto, nella sua natura di temporaneità accidentale, aveva la forza, nelle nostre menti, di scardinare le certezze confortanti di essere <i>nel giusto</i>, </div>
<div style="text-align: justify;">
Noi costituivamo l'ultima trincea armata contro il cambiamento. Che, in quanto e solo <i>cambiamento, </i>era una minaccia alla nostra mummificata idea del <i>bello.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Poi è arrivato il bestiolino che ci ha costretto a continuare a vivere <i>more solito</i>, ma diversamente. Due condizioni di <i>esistenza</i> che quando entrano in contatto provocano cortocircuito. </div>
<div style="text-align: justify;">
Un cortocircuito non come quello provocato da una guerra, dove tutto è sospeso. Non come una crisi economica seria, dove tutto continua immutato o viene travolto dal cambiamento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No. Questo bestiolino voleva solo produrre, per il momento almeno, uno spostamento di abitudini. Variando di qualche grado il punto di vista. </div>
<div style="text-align: justify;">
Ha detto, "Starò poco, e intanto voi <i>continuate".</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgokLZF_QJTeTfKTTcCypppp3_2r2_6a51eOceZ1HGl7yhjUpM0zxb39VjsYKvz_P4VJSIo4hfjV-293_dzMdKx-oxTxuqzVI7BXR64Bp9Fn8odsLcC4jwv-m4bAB5sYlwTv6fsdZamJqwv/s1600/coronavirus-4833754_1920-696x348.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="348" data-original-width="696" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgokLZF_QJTeTfKTTcCypppp3_2r2_6a51eOceZ1HGl7yhjUpM0zxb39VjsYKvz_P4VJSIo4hfjV-293_dzMdKx-oxTxuqzVI7BXR64Bp9Fn8odsLcC4jwv-m4bAB5sYlwTv6fsdZamJqwv/s400/coronavirus-4833754_1920-696x348.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E come diavolo continuo io, se tutto è cambiato?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Come faccio a provare l'indescrivibile soddisfazione dell'entrare in classe, in lieve ritardo, con tutti gli alunni in piedi, sull'<i>attenti</i>, in assetto da battaglia, in totale confusione, in assoluto disinteresse, scomposta, la classe, nelle più varie maniere?</div>
<div style="text-align: justify;">
Come faccio io a non essere io, <i>ora che me lo comandano</i>, senza nemmeno averci avvertito con adeguato anticipo, e dopo corso di aggiornamento?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E' vero che alcuni, in assoluto silenzio, e pronti ad affrontare avvocati e dirigenti, avevano già da tempo trasportato parte del loro lavoro su una piattaforma digitale. Sul semplice Google Drive, insegnando il piacere della condivisione e della responsabilità, come stato e non come condizione temporanea e molesta.</div>
<div style="text-align: justify;">
La mia è una scuola aperta e all'avanguardia in questo campo, ed io, timidamente, m'ero buttato.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ricordo quando entrai in quinta classe per la prima volta e dissi che i loro <i>saggi </i>sarebbero stati composti in classe, per ragioni di contenzioso con gli avvocati che volevo evitare, ma che, fotocopiata e consegnata la <i>brutta, </i>la finale trascrizione in bella sarebbe avvenuta a casa, col telefonino o col computer, nullo spazio condiviso di Drive.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Occhi sgranati, interrogativi, dubbiosi.</div>
<div style="text-align: justify;">
"<i>Proprio in quinta ci doveva capitare questo?</i>"</div>
<div style="text-align: justify;">
Era ed è un'ottima classe ma alla fine del primo <i>saggio</i>, in brutta, ci fu chi mi chiese: "<i>Profe, posso usare il bianchetto?</i>"</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>_Sì, Eleonora, ma a che ti serve il bianchetto?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>_ No... dicevo così..."</i></div>
<div style="text-align: justify;">
La natura rassicurante del bianchetto negato, capii subito</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnqeSzNwcN8UpDc7cNd_NFGhKbFmpewVcvjM3l9oBFuOB-bxUKPl2qIk1GtajpETkAfguUV3ppQTcymjFsusmRSyT33uBBibFcTzenc9cl4Sx7omqwDGZxltgXWZG5ghQKJKKFE4u-KFMP/s1600/come-eliminare-le-macchie-di-correttore.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="700" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnqeSzNwcN8UpDc7cNd_NFGhKbFmpewVcvjM3l9oBFuOB-bxUKPl2qIk1GtajpETkAfguUV3ppQTcymjFsusmRSyT33uBBibFcTzenc9cl4Sx7omqwDGZxltgXWZG5ghQKJKKFE4u-KFMP/s400/come-eliminare-le-macchie-di-correttore.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dissi loro che erano liberi di cambiare ed aggiungere quello che volevano, nel loro testo, durante la trascrizione a casa (come impedirlo, se quando viene chiesto a noi <i>profi </i>di scrivere una relazione, noi sempre rispondiamo che "<i>sì, la faccio. Ma ho bisogno di tempo, sai devo rileggerla e correggerla...E' una cosa complessa, capirai..</i>."). Aggiunsi solo che tutto quello che non appariva in brutta doveva essere scritto in blu, invece che in nero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo dissi per dirlo, e perchè sentivo che i ragazzi volevano essere rassicurati da vincoli precisi.</div>
<div style="text-align: justify;">
L'età loro e la scuola tutta ha bisogno di confini chiari, perchè l'individuo adolescente non si perda nella libertà.</div>
<div style="text-align: justify;">
Non ci credevo, ma ricevetti una marea di testi in nero, tutti con piccole parti in blu. </div>
<div style="text-align: justify;">
Splendidi testi. Corrispondenti alla minuta, ma divinamente leggibili e correggibili, in Arial 12, anche in attesa della moglie, impegnata dal parrucchiere delle Terrazze.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Questa cosa la facevo da anni, al biennio e al triennio, in assoluto silenzio.</div>
<div style="text-align: justify;">
Silenzio che copriva la soddisfazione di non essere costretto a consegnare al macero il pacco di fogli che nessuno avrebbe mai letto, ma solo un link di condivisione che nessuno avrebbe mai cliccato.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Stavo zitto perchè ho da tempo perso la mia verve didattica. Nei confronti di colleghi e sistema che avanzava un granitico "<i>Eh! Ma mica mi pagano!</i>", "<i>Eh! Ma mica mi hanno formata/o</i>", "<i>Eh!, ma mica mi fido!"</i>, "E<i>h! Ma hai letto? Una recente indagine negli USA ha dimostrato quanto il nostro complesso socioemotivo e relazionale perda, nel passaggio dalla scrittura a mano alla scrittura digitale!".</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
("<i>No, ero rimasto a quel famoso trattato sul cambiamento nella struttura sociale egizia quando si passò dalla pietra al papiro. Carta-tastiera me l'ero perso...</i>")</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Eravamo in queste condizioni quando giunse il COVID e ci costrinse a lavorare da casa. Cioè, a cambiare la quotidianità per un tempo che non era indicato.</div>
<div style="text-align: justify;">
La nuova quotidianità che poteva diventare <i>standard</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
In un primo momento tutto fu un caos. Drive senza la lezione in presenza era proprio poca cosa, anche nella versione Classroom.</div>
<div style="text-align: justify;">
Avvertivo che i miei ragazzi, e tutti i miei colleghi, con alcuni dei quali ero in contatto <i>Wattsappico </i>sentivano entrambi l'urgenza di continuare, con la passione ed il senso di responsabilità civica che docenti ed allievi hanno nelle emergenze, come vero e proprio dono divino.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E la cosa straordinaria che è successa è stata che la scuola si è <i>organizzata</i>. Studenti e docenti, entrambi, anche quelli che non avevano mai provato prima, hanno trovato <i>l'emozione</i>, la cosa che più mancava nella nostra scuola di civiltà alla fine. </div>
<div style="text-align: justify;">
<i>L'emozione</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nel nuovo ambiente che esploravamo assieme con timore (non solo Drive e Classroom ma Meet, l'efficientissimo ambiente di videoconferenza di GSuite) abbiamo scoperto che il mestiere del docente/educatore, anche a termine carriera, è il più emozionante. Secondo solo, forse, a quello del ricercatore che indaga la teoria della grande unfificazione quanto-gravitazionale, per dire</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ma queste sono solo le premesse. Di chiarire come, secondo me, è cambiata la nostra vita, spero di aver modo e tempo nei giorni che ci attendono.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i>__________________________</i></div>
<h2 style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/04/classroom-lefficienza-della-classe.html" target="_blank">Classroom: l'efficienza della classe virtuale</a></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/meet-le-lezioni-in-videoconferenza.html" style="font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px;" target="_blank">Meet: le lezioni in videoconferenza</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><br /></i></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative; text-align: start;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/gdrive-normalita-ed-emergenza.html" target="_blank">GDrive: normalità ed emergenza nella didattica a distanza</a></h3>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fefdfa; color: #0645ad; font-family: georgia, utopia, "palatino linotype", palatino, serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
<a href="https://gigionazpol.blogspot.com/2020/03/scuola-distanza-for-dummies.html" target="_blank">Primi passi per una Scuola a distanza</a></h3>
</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-85880817138784426792020-03-13T15:33:00.000-07:002020-04-20T13:18:15.923-07:00Il controllo al tempo del Covid<div style="text-align: justify;">
L'emergenza pandemia è una emergenza reale. La gente <i>sente</i> di rischiare e vuole essere protetta. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lasciamo perdere le folle di inavveduti che, già nel pieno dell'onda di contagio, si davano alla solita socialità: apericena, spiagge, impianti di sci e vita al centro commerciale. </div>
<div style="text-align: justify;">
Questo non può stupire nè può essere condannato a posteriori. </div>
<div style="text-align: justify;">
L'avvertimento del rischio personale è l'unico motore che può costringere individuo e masse alla precauzione.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si avverte però in questo momento una <i><b>gratitudine </b></i><b>per il controllo</b> che, nelle democrazie occidentali come negli autoritarismi dell'Est e dell'Ovest, viene imposto attraverso i nuovi mezzi tecnologici.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Il <b>controllo è <i>indispensabile </i></b>per porre rimedio ad una malattia che era da un po' di tempo attesa: l'influenza facilmente contagiosa e discretamente mortale, tale da mandare in tilt le strutture sanitarie moderne. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Il <i>controllo </i>è gradualmente sentito quindi come <i>buona cosa</i> dal controllato,</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Sistemi di riconoscimento facciale</b> sono da tempo studiati, ma mai sono stati usati per il controllo dei movimenti del singolo nella massa cittadina. </div>
<div style="text-align: justify;">
Ora sono già implementati nell'oriente demoautoritario e vengono salutate come <i>soluzione </i>al problema di controllo di espansione della malattia. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk9ngCbMNuSzY1FNYSgO8mP7xkx1dT2JGHQV65C9N8w1Nls4iLfqlOez9k9NqdXj70OwyxRSt8O_nzy3-kcAluMPXyZR8CN_z_ZMp4KjsqMrYXWbZ_bkfZnVh1-f1LMEKcujsySyD22bXM/s1600/safe_image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="281" data-original-width="540" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk9ngCbMNuSzY1FNYSgO8mP7xkx1dT2JGHQV65C9N8w1Nls4iLfqlOez9k9NqdXj70OwyxRSt8O_nzy3-kcAluMPXyZR8CN_z_ZMp4KjsqMrYXWbZ_bkfZnVh1-f1LMEKcujsySyD22bXM/s320/safe_image.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sentite la trasmissione <b>Duemilaventiquattro</b>, raggiungibile in podcast a <a href="https://www.radio24.ilsole24ore.com/programmi/2024?fbclid=IwAR1ZSKXyGEagLtuiMOk-ADdLJy0BBFZSnkDvemW6oGUEqSEPnDY-0NVTjLU" target="_blank">questo indirizzo</a>. La trasmissione è sempre gradita a chi si interessa alle nuove tecnologie, e condotta con coscienza e conoscenza.</div>
<div style="text-align: justify;">
In questa trasmissione, se la ascoltate, avvertirete l'entusiasmo del conduttore e degli intervenuti nell'annunciare che oggi le tecnologie di riconoscimento facciale sono in grado di identificare un volto anche coperto da mascherina, misurare la temperatura del corpo e, attraverso la cella telefonica, individuare il malato asintomatico, o comunque costretto <i>solo</i> al ricovero domiciliare, e avvertire le autorità per il pronto intervento.</div>
<div style="text-align: justify;">
Un sistema di controllo che vent'anni fa esisteva solo nei nostri incubi di amanti della letteratura distopica.</div>
<div style="text-align: justify;">
E che adesso è salutato come la <i>soluzione che ci salverà.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
L'esperimento di ingegneria sociale ci porterà ad un futuro immediato dove il totale controllo sarà percepito non come una minaccia da regime orwelliano. Non sarà un mostro del totalitarismo moderno, ma una inevitabile evoluzione del nostro modello sociale.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E sarà, per me, proprio così. </div>
<div style="text-align: justify;">
Non c'è nessun mostro dietro al Covid. Non ci sono la Cina, gli USA, i saggi di Sion, la giudodemoplutocrazia. Gli extraterrestri. </div>
<div style="text-align: justify;">
C'è un geometrico sviluppo della nostra specie che va a scovare le minacce nascoste nei posti più oscuri del pianeta: le foreste del Congo o i pipistrelli d'Oriente da cui tiriamo fuori Ebola o influenze. E <i>il controllo </i>del brulicare delle masse umane è davvero indispensabile, alla faccia dei sessantottini che ancora vagano per la rete.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ah! Uno di questi giorni saremo costretti ad uscire, di mattina, io e mia moglie, per rifornire la dispensa.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E staremo, per strada, a due metri di distanza uno dall'altra. </div>
<div style="text-align: justify;">
Perchè, obbedendo alle disposizioni del Governo, bisogna osservare, e far osservare, la necessaria prudenza. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-80444287792747012782018-09-03T10:26:00.000-07:002018-09-04T04:32:47.305-07:00Frittura di pesce alla cinese<div style="text-align: justify;">
La settimana scorsa sono andato a mangiare in un ristorante vicino casa. Pulito, luminoso, moderno ma con certi piccoli dettagli, piacevoli, che non mi aspettavo. Attratto dal prezzo che per un pranzo completo (primo, secondo, contorno - bevande escluse) risultava <i>molto </i>conveniente. </div>
<div style="text-align: justify;">
Visto il prezzo mi aspettavo cibi immangiabili.<br />
Invece una discreta varietà di piatti (pasta, carne, pesce, contorni vari).</div>
<div style="text-align: justify;">
Una volta assaggiati, con mia moglie che sa distinguere senza sbagliare un cibo fresco da uno congelato, mi sono dovuto ricredere. Portate semplici ma curate, pesci e crostacei e molluschi che sembravano appena pescati (è vero che la città produce questi cibi in proprio, essendo una città di mare).</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Sono cinesi, dico</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Ma no, vedi che sono tutti italiani?</div>
<div style="text-align: justify;">
In effetti il numeroso personale del locale è composto da ragazzi giovani, tutti italiani.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Sono cinesi. Solo i cinesi fanno prezzi così con questo servizio/qualità.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dopo il sorbetto e il caffè andiamo a pagare.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Chi sono i proprietari di questo locale?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Sono i cinesi che hanno anche il bar di fronte, mi risponde la giovane cassiera spezzina.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Immaginavo.</div>
<div style="text-align: justify;">
_ E' stato soddisfatto?</div>
<div style="text-align: justify;">
_ Sì, Torneremo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfTGYW7WhS-IdtEneFIjrvqmmpT1OvNVNClo369XN-39AQl4-ofPb_J1afv0PvAqEd0IkDpTQAMgxUX5fPGrqkVBmnlxUsyQc-Z21dzF2VRVXWv_iLmOG2_zXa_UGOMptirQbg3pHybrwE/s1600/fritto-misto-di-pesce.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfTGYW7WhS-IdtEneFIjrvqmmpT1OvNVNClo369XN-39AQl4-ofPb_J1afv0PvAqEd0IkDpTQAMgxUX5fPGrqkVBmnlxUsyQc-Z21dzF2VRVXWv_iLmOG2_zXa_UGOMptirQbg3pHybrwE/s400/fritto-misto-di-pesce.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sabato sono tornato che il locale era pieno. Durante la settimana ci vanno per lo più lavoratori. Sabato e domenica ci vanno cittadini e turisti. Oggi erano per lo più coppie di pensionati, tante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allora: il cinese ci mette il capitale e l'idea. Ha cioè l'iniziativa. </div>
<div style="text-align: justify;">
Il locale (mi veniva da dire la <i>location</i>, ma no!) è spezzino, i prodotti sono locali (o almeno italiani), la forza lavoro (cuochi e ragazzi di sala) italiana, la clientela italiana.</div>
<div style="text-align: justify;">
La qualità è <i>italiana</i> (magari italiana di livello anche più che discreto), il prezzo cinese.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
L'episodio sembra essere di poco momento ma, in realtà, secondo me, la dice lunga sul declino italico.</div>
<div style="text-align: justify;">
Noi Italiani siamo sempre vissuti in un <i>capitalismo</i> assistito, di un paese che apparteneva alla punta della piramide della ricchezza mondiale. Capitalismo <i>assistito </i>in un paese ricco.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvLIxAfHVYzGx9j5E6RNvUpAxRl4vazEcfMKAXIKm1RS_PJo15WJrD9F2DuuaDJIatWkgLRG_7azd7-QoDt38tUAJF-PX0hTmTXpirxz35yfQDRrTV3EsRBTFBWIGy7Hfj7TFZgWSRHXcp/s1600/Cesec-CondiVivere-2014.12.05-Autarchia-Verde-005-192x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="192" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvLIxAfHVYzGx9j5E6RNvUpAxRl4vazEcfMKAXIKm1RS_PJo15WJrD9F2DuuaDJIatWkgLRG_7azd7-QoDt38tUAJF-PX0hTmTXpirxz35yfQDRrTV3EsRBTFBWIGy7Hfj7TFZgWSRHXcp/s640/Cesec-CondiVivere-2014.12.05-Autarchia-Verde-005-192x300.jpg" width="409" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Capitalismo 'assistito' è una contraddizione in termini.</div>
<div style="text-align: justify;">
Capitalismo è rischio, azzardo, fortuna, inganno, velocità, ruberia, malavita, onestà responsabile, anche sfruttamento e lavoro. Ma comunque movimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
In Italia capitalismo è sempre stato, per lo più, cuscini, paracadute, soldi dello Stato, finanziamenti, rimborsi, evasione ma, soprattutto, tutela dalla concorrenza.</div>
<div style="text-align: justify;">
La cosa si è sposata benissimo con lo spirito di un popolo che è famoso per serpeggiare sempre. <i>Franza o Spagna purchè se magna.</i> </div>
<div style="text-align: justify;">
Autarchia, produzione nazionale del grano, aumento conseguente del prezzo del pane, ma <i>pane italiano!</i> <span style="font-size: x-small;">1)</span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyxzs9s2TBm_8Cee2ML0Qf5IW-2IIPXudmuHERIsUOKmi0LuealsOem60k-MqjqA-VVggJxMbJDY3Vt-JLeYSSoQRoPJC_-eNP_ulQIL6E5LvxUBXxfAdfWYCl7bHycbsgU-gPVo_Jio0I/s1600/autarchia+fascismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="612" data-original-width="556" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyxzs9s2TBm_8Cee2ML0Qf5IW-2IIPXudmuHERIsUOKmi0LuealsOem60k-MqjqA-VVggJxMbJDY3Vt-JLeYSSoQRoPJC_-eNP_ulQIL6E5LvxUBXxfAdfWYCl7bHycbsgU-gPVo_Jio0I/s400/autarchia+fascismo.jpg" width="362" /></a></div>
<br />
Tutti i toni dell'aria politica che si respira oggi nel mondo vanno verso il protezionismo. Proteggere la moneta, la produzione, i salari del popolo-nazione, nei paesi più avanzati. Proteggere anche la lingua, le abitudini, la cultura e la <i>natura</i> del popolo-nazione nei paesi meno avanzati.</div>
<div style="text-align: justify;">
Per <i>avanzamento, cioè la natura dei paesi avanzati,</i> intendo ricchezza, dinamismo, capacità di mettersi in gioco, età dell'emancipazione giovanile, spazio posseduto dal pensiero scientifico, capacità di innovare, di scoprire, di inventare.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
In questa classifica ci sono paesi che hanno mantenuto le loro posizioni di vertice (USA, Inghilterra, Germania, Paesi Nordici, Giappone, Francia, forse Spagna, Australia e Nuova Zelanda, Canada). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E poi ci sono paesi che stanno scivolando al di sotto della linea della mediocrità (Italia, Portogallo, Grecia ...) o non l'hanno mai superata e ai quali converrebbe aprire le finestre e lasciare entrare un po' d'aria fresca.</div>
<div style="text-align: justify;">
_______________________________</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: x-small;">1) Sul costo, la contingenza storica e le conseguenze sul consumatore dell'Autarchia fascista è interessante un testo dell'epoca: <b>Luigi Federici</b>, <i>Il costo dell'autarchia e le sue relazioni con il commercio con l'estero</i>, Giornale degli Economisti e Rivista di Statistica Serie quarta, Vol. 78 (Anno 53), No. 8 (AGOSTO 1938), pp. 610-620</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Si spiega bene perchè un regime autarchico finisce sempre per danneggiare produttori e consumatori e permettere solo "<i>lucri di fortuna a coloro che - per via diretta e indiretta, per via immediata e mediata - entrino nel ciclo di produtzione delle merci autarchiche</i>" (pg 616).</span>Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-56105700531307424982018-08-27T04:32:00.001-07:002018-08-27T13:31:21.080-07:00Il Fatto Quotidiano mi cade sul fatto!!!<div style="text-align: justify;">
Qualche anno fa, nell'era Berlusconi, andai ad un incontro con Marco Travaglio, dove il giornalista presentava un su libro, "La scomparsa dei fatti" Ed infatti aveve fondato il Fatto quotidiano.</div>
<div style="text-align: justify;">
Bene! Finalmente un giornale che si sarebbe impegnato a scrivere solo di fatti.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwj-rg9IdLIXCQ63R1Cbc4Hr4P7KHrI1YkKwim17o0wylGBToNdtxarSoerB4lo9NFuKoqGxZnvFbl8d-xdaMlq7ShScMzulnrT1YfxFWy_V_tjhDaOgbjyFbb4qkeMxJll2DopriBHvvF/s1600/3853238.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="265" data-original-width="172" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwj-rg9IdLIXCQ63R1Cbc4Hr4P7KHrI1YkKwim17o0wylGBToNdtxarSoerB4lo9NFuKoqGxZnvFbl8d-xdaMlq7ShScMzulnrT1YfxFWy_V_tjhDaOgbjyFbb4qkeMxJll2DopriBHvvF/s400/3853238.jpg" width="258" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>FATTO: evento accaduto, passato nel tempo, che può essere soggetto a descrizioni ed interpretazioni</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy_J4x_byMt2sBj8SJwiO04veWzvXI9DJmVoPy3u4ZSQiHg7fTudC2fbR8SzncL_KhLIzm91e_8_bUZGWWZeiTbrSHsuMiWkmdP0-SHCu6gfJaeeGUfP7pAO2khAXnS7n8qYylV39ookW6/s1600/Fatto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="542" data-original-width="571" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy_J4x_byMt2sBj8SJwiO04veWzvXI9DJmVoPy3u4ZSQiHg7fTudC2fbR8SzncL_KhLIzm91e_8_bUZGWWZeiTbrSHsuMiWkmdP0-SHCu6gfJaeeGUfP7pAO2khAXnS7n8qYylV39ookW6/s320/Fatto.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Oggi, sul Fatto Quotidiano appare <a href="https://www.ilfattoquotidiano.it/2018/08/26/mercati-tempesta-in-arrivo-gli-apolidi-della-finanza-stanno-per-attaccare-il-governo-italiano/4582486/" target="_blank">questo articolo</a>, per la penna di Diego Fusaro, giovane (a giudicare dalla foto sulla firma) ma di certo valente <i>filosofo</i>, che qui riporto, con link e controlink:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: white; color: #292929; font-family: Georgia, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em !important; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Il tempo volge al peggio, <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">la tempesta è</span> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">imminente</span>. Vi sono tutte le avvisaglie o, come dicono i meteorologi, i segni che lasciano presagire la bufera in arrivo. Vi era, del resto, da aspettarselo. Almeno se è vero, come è vero, che la democrazia – <em style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">magni nominis umbra</em> – financo nella sua concezione più superficiale, ossia come libera votazione, è tollerata fintantoché il <em style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">demos</em> vota e sceglie ciò che in separata sede <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">l’élite turbofinanziaria</span> ha già sovranamente deciso in modo tutto fuorché democratico.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ordunque, <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">il 4 marzo il popolo italiano ha votato altrimenti</span>. Non ha dato retta ai nervosismi dei Mercati divinizzati, né ai partiti di riferimento del capitale mondialista, né ancora al clero politicamente corretto ed eticamente corrotto degli intellettuali (palanfrenieri cosmopoliti addetti al mantenimento del popolo riplebeizzato in catene nella spelonca di platonica memoria). Il popolo ha scelto un governo che, al netto dei suoi limiti e delle sue imperfezioni, è <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">il governo del basso contro l’alto</span>, del popolo precarizzato contro l’aristocrazia global-elitaria. Ed è ciò che i signori del mondialismo e i loro chierici al guinzaglio non perdonano al popolo italiano.</div>
<div style="text-align: justify;">
I signori del mondialismo deregolamentante senza coscienza infelice e i cinici araldi della glebalizzazione hanno<em style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> de facto</em> dichiarato guerra al governo italiano. Senza se e senza ma. <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">La sua inespiabile colpa?</span> Elementare: essere un governo non al servigio dell’élite finanziaria, essere un governo scelto dal popolo, essere un governo che sta mettendo in discussione i capisaldi della mondializzazione capitalistica (deregolamentazione dei mercati, desovranizzazione dell’economia, atlantismo supino, ecc.).</div>
<div style="text-align: justify;">
I globalizzatori faranno di tutto<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;"> per far cadere il governo nazionale-popolare</span> odiato dall’aristocrazia finanziaria. Senza esagerazioni, mi avventuro in una previsione. Per rovesciare il governo nazionale-popolare italiano, i poliorceti del turboglobalismo liquido-finanziario percorreranno la via o del colpo di Stato giudiziario (modalità Mani Pulite 1992) o del colpo di Stato finanziario (modalità Monti 2011). <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">L’obiettivo?</span> Rovesciare il governo e imporne uno che rispecchi senza esitazioni gli interessi e i desiderata della classe dominante liquido-finanziaria. Come disse<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: 700;">una voce non marginale</span> del partito unico dei mondialisti, <a href="https://www.ilfattoquotidiano.it/2018/05/29/governo-oettinger-mercati-spingeranno-gli-italiani-non-votare-per-populisti-il-commissario-spara-lue-lo-scarica/4389942/" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: 0px 0px; color: #1faeae; transform: translate3d(0px, 0px, 0px); transition: all 0.1s ease-in-out 0s;">i Mercati spingeranno gli italiani a non votare i populisti</a>. È chiarissimo il punto. Come, d’altro canto, è chiarissima la fisionomia glamour del nuovo totalitarismo dei Mercati deregolamentati.</div>
</blockquote>
<div style="text-align: right;">
<i><span style="text-align: justify;">Diego Fusaro, giovane ma </span></i><span style="text-align: justify;">di certo valente</span><i><span style="text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">filosofo</span> </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
In grassetto (dell'autore) le parole chiave dei <i>fatti</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Però, alla ricerca dei <i>fatti,</i> non ne trovo... Cosa è <i>accaduto</i>?</div>
<div style="text-align: justify;">
Nulla è accaduto. Tutto si prevede.</div>
<div style="text-align: justify;">
E' una facile previsione. Ma sarebbe, in quanto previsione, necessario argomentarla e avvertire il lettore sprovveduto che si stanno facendo eleganti supposizioni.</div>
<div style="text-align: justify;">
Le argomentazioni devono essere <i>argomentate </i>se no si parla di <i>fuffa.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Dunque:</i></div>
<div style="text-align: justify;">
Quale è la tempesta che si sta addensando sul Governo Popolare, siulla volontà popolare, di qual <i>quinto </i>di italiani che hanno espresso col voto la loro volontà di <i>resistere</i> ai complotti delle <i>oligarchie finanziarie mondiali?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
La tempesta è l'arrivo della legge finanziaria con cui i potenti (veri) al potere oggi in Italia dovranno dire come faranno a realizzare le promesse fatte e sottoscritte da quall'italiano su cinque che ha loro creduto.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Annullamento della Fornero: SOLDI! (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Reddito di cittadinanza: SOLDI! (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Assunzione di 450.000 statali: SOLDI! (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Nazionalizzazione delle infrastrutture (autostrade: SOLDI! (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
ecc. ecc.: SOLDI! (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Li avete voi quei SOLDI!? </i>(<b>DOMANDA cattiva</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
No (<b>FATTO</b>), cosa c'entra, ce li facciamo prestare!!! (<b>NON FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>E chi ve li presta?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
Beh! Che domanda è? Andiamo sui mercati e ce li facciamo prestare come sempre! (<b>NON FATTO, speranza ingenua</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Lo sapete che avete un debito di 2.345.659.950.xxx € che dovete restituire? Alla data 27.08.2018 h 12.57 .... di 2.345.660.090.xxx € Alla data 27.08.2018 h 12.58 .... di 2.345.660.210.xxx €Alla data 27.08.2018 h 12.59.... </i> (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Debito? Con chi? (<b>TREMULA IGNORANZA</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Con quelli che ve li hanno prestati, i soldi, fin qui</i> (<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Le oligarchie finanziarie internazionali! (<b>IGNORANTE CIACKCIAK</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>E cioè?</i> (<b>DOMANDA IRONICA</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Quelli che spremono il popololo italiano, lo succhiano e vogliono distruggere la nostra libertà! </div>
<div style="text-align: justify;">
(<b>VIGOROSA IMPENNATA D'ORGOGLIO NAZIONALISTA</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>In realtà a comprare BOT e CCT sono in maggioranza italiani </i>(<b>FATTO</b>).</div>
<div style="text-align: justify;">
Banche e speculatori, evasori fiscali, ricchi danarosi, piddioti!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Quelli, soprattutto, giocano in Borsa, speculano sulle monete, sui fondi edge... altro che prestar soldi allo Stato italiano! </i>(<b>FATTO</b>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Fondi edge!?!?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Vabbè, buon viaggio a guinzaglio della Troika (</i><b>IPOTESI REALISTICA</b><i>)</i></div>
<div style="text-align: justify;">
Troika!? Troika!? Lo chiedo a Google!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ora, sia pure accettabile che un onesto lettore del Fatto goda nel farsi prendere per i fondelli. Da un giovane filosofo, poi! Ma non urlate al complotto dei Poteri forti.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chi cazzo sono questi poteri forti? Ce lo volete dire una volta almeno? Nome e cognome, che almeno li si possa denunciare. Cosa vuol dire "<b style="font-style: italic;">élite turbofinanziaria</b>"? Lo date per scontato perchè tra voi e i vostri lettori s'intrecciano armonie d'amorosi sensi?</div>
<div style="text-align: justify;">
E non rispondete "Babau" di nome e "Saruman" di cognome.</div>
<div style="text-align: justify;">
Conoscono i vostri lettori e i vostri giovani filosofi il portafoglio di un semplice fondo di investimento azionario pesi emergenti? Di un fondo pensione dei docenti canadesi? Sanno i vostri saputi lettori quale è il borsellino che dà soldi ad un fondo pensione, ad un fondo azionario, ad uno misto, ad uno azionario PMI?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PS: senza prestiti esteri non solo non si abolisce la Fornero, non si costruisce il ponte di Genova, non si nazionalizza neppure l'azienda dei trasporti di Forlì... MA non si pagano pensioni e stipendi statali, pensionati e statali non comprano i prodotti degli altri... statali, pensionati e gli altri si incazzano e tirano fuori le corde.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E ricordiamo: <b>Un complotto non si prevede. Arriva e ti frega. Prevederlo è come dire: è colpa mia e me ne lavo le mani</b></div>
<div class="" data-ad-unit="FattoQ_300x250_First_Art" data-sizes="[[300,250],"fluid",[336,280]]" id="adv-intext-0" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 7px auto 15px; max-width: 430px; position: relative; text-align: center;">
<div id="videoincontent" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">
</div>
</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-15384115292659883082018-06-28T13:58:00.001-07:002018-06-28T16:10:35.317-07:00Abolire i vitalizi<div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_6ss" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.38; margin-top: 6px;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
A me, 'sta storia di togliere i vitalizi ai parlamentari del passato non mi torna.</div>
<div style="text-align: justify;">
E' vero che si sta compiendo una vendetta di pancia, e contro la voglia di sangue delle vendette di pancia mica si possono opporre ragionamenti. Ma comunque non posso star zitto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Posto che il diritto al vitalizio è stato usato in modo vergognoso dai più, posto che i risparmi con l'abolizione dei vitalizi equivalgono a dare 8€ l'anno a ciascuno dei 5 milioni di poveri che ci sono in Italia (8€ all'anno per ognuno di loro!), la posta in gioco è ben più alta.</div>
<div style="text-align: justify;">
Togliere il vitalizio maturato nel passato è applicare <span style="font-family: inherit;"> </span><span style="font-family: inherit;">le proibizioni del presente</span><span style="font-family: inherit;"> a quello che nel passato era LEGALE.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
Sarebbe come se uno saltasse fuori oggi a dire che chi è andato in pensione con 15 anni 6 mesi e un giorno (e sono tanti) non ha diritto all'assegno, deve tornare a lavorare, deve andare in galera. O dire che le donne che hanno abortito nel passato, oggi, con l'abolizione possibile della liceità dell'aborto, debbano essere incarcerate. O stabilire che tutti i lavoratori che hanno preso l'assegno di cassa integrazione (casta privilegiata) la debbano restituire con gli interessi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ma siamo matti?</div>
<div style="text-align: justify;">
La Stato di diritto si basa sulla contemporaneità tra crimine e leggi vigenti, se non sbaglio.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chiedetevi di cosa potremmo essere accusati noi tutti se degli invasati arrivati al governo decidessero di fare leggi retroattive.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aver fumato in pubblico dieci anni fa, 5 anni di galera. Aver abbandonato nel 1940 un <span style="font-family: inherit;"> animale, ergastolo. Aver tradito il coniuge amputazione della mano destra. </span></div>
</div>
<div style="display: inline; font-family: inherit; margin-top: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
Pensione dei parlamentari su base contributiva, ma del passato non si deve parlare. Se non per dire "dove eravamo noi invasati nel passato"?</div>
</div>
</div>
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_6ss" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.38; margin-top: 6px;">
<div style="display: inline; font-family: inherit; margin-top: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOneV5iBzok_ZIPvP0TeJoz56WbHIjLtEUqaSoUeSr3pGkGV4xj5GW9UnPLaDymm3qGywmD5WZn9D-B-CKZaNdgcD25uxUCFCuezqk3RGl_D87PneWZXEcY9fQer54Sl4kNhxI8l1LQOg/s1600/rcf.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="267" data-original-width="400" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOneV5iBzok_ZIPvP0TeJoz56WbHIjLtEUqaSoUeSr3pGkGV4xj5GW9UnPLaDymm3qGywmD5WZn9D-B-CKZaNdgcD25uxUCFCuezqk3RGl_D87PneWZXEcY9fQer54Sl4kNhxI8l1LQOg/s400/rcf.png" width="400" /></a></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-54097198294777330422018-05-31T11:15:00.002-07:002018-06-01T09:09:51.821-07:00Non credete allo SPREAD?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLMMqhAohgXMi4VasDlHR6e_KrfVzUryjeMoHNvQMxc8MsdzMhiMPqMwp_P2mCtDRZ68wxcjG98IrjacU3UtV-NQCMj3KMF33oPK8F85gGxTke2olDSmosQJtAZRKXdPsDwXtmQfNsJXlk/s1600/suicidio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="290" data-original-width="450" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLMMqhAohgXMi4VasDlHR6e_KrfVzUryjeMoHNvQMxc8MsdzMhiMPqMwp_P2mCtDRZ68wxcjG98IrjacU3UtV-NQCMj3KMF33oPK8F85gGxTke2olDSmosQJtAZRKXdPsDwXtmQfNsJXlk/s400/suicidio.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
A forza di sentire e leggere le peggio castronerie su questa parola SPREAD, per non farni salire troppo la pressione voglio dire la mia.<br />
Controllate su fonti serie e poi mi dite.<br />
<br />
Lo SPREAD è un <b>valore che misura la differenza,</b> come <b>AFFIDABILITA'/SERIETA'</b>, tra due paesi.<br />
Più un paese è affidabile e meno interesse dovrà pagare sui prestiti ricevuti.<br />
Più un paese è inaffidabile e più dovrà pagare interessi per farsi prestare dei soldi.<br />
Chiaro, no? Lo spread quindi viene anche definito come la differenza di rendimento tra titoli di Stato di due pasi diversi.<br />
<br />
Il paese più affidabile è la <b>Germania</b>. L'affidabilità di altri paesi ha come riferimento la Germania, così come le lunghezze hanno il metro.<br />
Chiediamoci perchè.<br />
<br />
Lo spread è fissato da agenzie che <b>vengono pagate</b> per fare questo lavoro.<br />
<br />
Chi le paga?<br />
Tutti quelli che vogliono far fruttare i loro soldi e non vogliono comprare m*rda.<br />
Voi la comprereste m*rda? Magari per fare fruttare un poco i vostri risparmi?<br />
No?<br />
O sì, perche siete coraggiosi? E comprate titoli di shit countries perchè rendono molto?<br />
<br />
Ma chi vi dice se la cosa che volete comprare è m*rda o no, è rischiosa o no, vale il vostro rischio o no non è certo il verduraio.<br />
Perchè ci vogliono persone che hanno gli strumenti <b>per poter dare un parere</b>.<br />
<br />
Sono m*rde queste persone?<br />
Possibile, probabile, forse.<br />
Chi investe e li paga, sono forse anche loro pirati che giocano con le libertà delle nazioni, usando i soldi degli altri?<br />
Sicuro, inevitabile, certo.<br />
Allora non date loro i vostri soldi.<br />
Se i vostri soldini (d'oro e d'argento) sono seppelliti in giardino non ve ne dovete preoccupare.<br />
Se avete deciso di dare i soldini di carta ai figli e di ritirarvi in montagna senza telefonino, non ve ne dovete preoccupare.<br />
<br />
E perchè a <b>noi Italiani coraggiosi</b> allora interessa lo SPREAD?<br />
<br />
Perchè <b>se non abbiamo prestiti</b> (tra 250 e 300 miliardi di € l'anno) <b>non paghiamo gli stipendi e le pensioni </b>a Polizia, militari, insegnanti, dipendenti di TUTTA la pubblica amministrazione.<br />
Non possiamo pagare i rimborsi per tutti i lavori fatti nelle nostre belle casette.<br />
Non possiamo tenere aperti gli ospedali (ve ne siete accorti che con un poco/tanto di tasse ci garantiamo le cure 'gratuite'? Vogliamo pagare la stessa cifra per avere una assicurazione privata?)<br />
Non possiamo pagare le fatture alle ditte.<br />
Non possiamo continuare a regalare medicine importanti.<br />
Non possiamo togliere la rumenta dalle strade (spazzatura, per i non spezzini)<br />
Non paghiamo i privati e i professionisti...<br />
Ecc. ecc. ecc.<br />
<br />
Lo spread SALE quando pensiamo di far credere al mondo le nostre balle.<br />
Che mandiamo tutti in pensione a 60 anni, che regaliamo soldi a chi non fa un c***o per continuare a non fare un c***o, che abbassiamo le tasse ad un livello tanto FLAT che ci guadagnano solo i ricchi.<br />
<br />
Lo spread SALE quando diciamo che faremo cose che <b>non ci lasceranno più i soldi per restituire i prestiti</b>.<br />
<br />
Perchè noi capiremo che i pensionati canadesi che prestano soldi all'Italia (comprando BOT e CCT) <b>prima o poi i soldi li rivorranno indientro</b>, no? Con un po' di interessi, no?<br />
Voi li rivorreste?<br />
E li prestereste ad un truffatore che a un certo punto dice di non volerveli più dare (taglio del debito. Non ti ridò più i TUOI soldi)<br />
<br />
Lo spread sale quando un paese è nel casino: litiga, non fa i governi, non rispetta nemmeno le regole interne e fa sospettare che non voglia/non possa o non sia in grado di onorare i debiti, pagandoli.<br />
<br />
Se l'Italia perde ancora un punticino di <b>AFFIDABILITA</b>', continuando a dire cazz*te dalla Barbara d'Urso, nessuno ci presta più i soldi.<b> neanche la BCE</b> (banca europea che ci ha prestato tonnellate di soldi negli ultimi dieci anni).<br />
Perchè, per legge, non può prestare soldi ai paesi con <b>JUNK </b>rate, i paesi m*rda.<br />
Cioè.<br />
<br />
<a href="http://www.rgs.mef.gov.it/_Documenti/VERSIONE-I/Attivit--i/Bilancio_di_previsione/Bilancio_semplificato/Gennaio-2017/LB_2017-19.pdf" target="_blank">Guardiamo pag 15 del bilancio semplificato dello Stato italiano</a> del ministero delle finanze.<br />
<br />
Troverete che noi belli fighetti <b>spendiamo ogni anno tra 250 e 300 miliardi di euro più di quelli che lo Stato ci prende con le tasse, che produciamo, disemm'inscì</b>.<br />
<br />
E quelli mancanti ce li facciamo prestare da gente che chiede a Standard & Poors: <b>Ci possiamo fidare dell'Italia?</b><br />
<br />
Voi cosa dite?<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PS: Ora arriverà il pifferaio di Hamelin a dirvi che proprio per questo dobbiamo abbandonare l'€, per tornare a sampare carta straccia e pagare gli interessi in carta straccia. E vi nasconderà il fatto che NON è, il nostro problema, farci prestare i soldi MA pagare gli interessi. L'Euro ci ha fatto pagare interessi bassi (quanto rendono i vostri BOT? Poco? Lo Stato vi paga interessi bassi? VOI vi pagate interessi bassi? Ringraziamo San Euro), e vogliamo tornare a pagare interessi come negli anni '70, quando investire in BOT rendeva più che giocare in borsa?</div>
<div style="text-align: justify;">
E quanto ci metteranno i prestatori ad accorgersi che la nostra è carta straccia?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se arriva qualcuno a dirvi che tornare alla lira significa esportare di più e arricchirsi più in fretta, chiedetegli quanto perderanno gli stipendiati e i pensionati con la moneta che vale 25% in meno e lo stipendi che non aumenta, e quanto tempo ci vorrà loro per recuperare il maltolto con l'aumento delle esportazioni, magari vendendo ciabatte in concorrenza con la Cina.</div>
________________________<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVru3A37d1duZGOS6k3sj_hz2-KOZzJZuZpBvndiUiaGoUorMI4LrRZPmDT0o5SbLzbh0RFH5KR3-dWnnyiA1VIkFZaxu-JSPKopocfrPQu6alQ6Xs47MNGknOQZsNsCkkkzZk0__yMWEz/s1600/rompersi-i-coglioni.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="290" data-original-width="570" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVru3A37d1duZGOS6k3sj_hz2-KOZzJZuZpBvndiUiaGoUorMI4LrRZPmDT0o5SbLzbh0RFH5KR3-dWnnyiA1VIkFZaxu-JSPKopocfrPQu6alQ6Xs47MNGknOQZsNsCkkkzZk0__yMWEz/s400/rompersi-i-coglioni.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<br />Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-20729767840580229192018-05-29T09:29:00.002-07:002018-06-02T08:53:50.100-07:00Teniamoci stretti ai sedili<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg94IB6a1u02Zp5pWkMMRGl308WSzjj6-dlw8j2N_M1BpLxDiQ2ebJbfr3Bm9k4cn_XlNnBNP95ecjGXUIH4WsaSfx6Hcor34VGugumm06Ewj5qayvdFFQ5Ueuq0qn7dQ93AL4L3nAHz0pA/s1600/plan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="814" data-original-width="1600" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg94IB6a1u02Zp5pWkMMRGl308WSzjj6-dlw8j2N_M1BpLxDiQ2ebJbfr3Bm9k4cn_XlNnBNP95ecjGXUIH4WsaSfx6Hcor34VGugumm06Ewj5qayvdFFQ5Ueuq0qn7dQ93AL4L3nAHz0pA/s400/plan.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Colorato un po' a mano quello che è il mondo oggi: in giallo i paesi che non hanno una democrazia liberale. In rosso i paesi dove è proprio difficile rimanere vivi.<br />
<br />
La democrazia liberale è il posto dove hai i tuoi diritti: cibo, proprietà, salute, scuola, pensiero, spostamento, preferenze sessuali, religione.<br />
Libertà di fumare o di non fumare. Di bere o di essere astemio.<br />
Soprattutto, rispettare i diritti dei diversi, degli isolati, dei solitari, degli indipendenti.<br />
<br />
I gialli, ahimè, sono quelli dove formalmente alcune di queste libertà sono garantite. Ma non tutte e non per tutti.<br />
<br />
I rossi sono i posti dove, slmeno per qualcuno, c'è il bisogno urgente di scappare per rimanere in vita.<br />
<br />
Messico e Venezuela sono rossi per mia scelta personale, ma credo di non essere tanto lontano dalla realtà.<br />
L'Europa orientale, la Polonia, i Balcani, la Russia, la Cina sono, in vario grado, privi di uno dei diritti di cui si parlava.<br />
L'Australia è gialla per scelta della cartina, ma non c'entra niente con il Caos Belt, la cintura del caos giallo-rossa.<br />
<br />
Non accusabile, la cartina, di essere nascostamente terroristica.<br />
E' apertamente terroristica.<br />
<br />
Consiglio di lettura<br />
<a href="https://video.repubblica.it/rubriche/racconti-di-corrado-augias/racconti-augias-il-futuro-e-arrivato-e-non-ci-piace/306012/306641" target="_blank">Vasha Munk: The people vs. democracy</a><br />
<a href="https://www.ibs.it/perche-nazioni-falliscono-alle-origini-libro-daron-acemoglu-james-a-robinson/e/9788842818731" target="_blank">Daron Acemoglu,James A. Robinson, Perché le nazioni falliscono. Alle origini di potenza, prosperità, e povertà</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguGzBHb_ZxAGo4BYWZPSUgFGnk7vUXQzESa5K_IFzL5fMv0khjBoxhqzLXW5BDrTHhMUiDfqIbqlX5ddymQWVt0LMY_pXmbCKWBVV28OlU9aCFc2urlHIhizVpKHtAXh6ZNe4PXydxJnEf/s1600/9788842818731_0_0_300_75.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="213" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguGzBHb_ZxAGo4BYWZPSUgFGnk7vUXQzESa5K_IFzL5fMv0khjBoxhqzLXW5BDrTHhMUiDfqIbqlX5ddymQWVt0LMY_pXmbCKWBVV28OlU9aCFc2urlHIhizVpKHtAXh6ZNe4PXydxJnEf/s400/9788842818731_0_0_300_75.jpg" width="284" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Guardate la mappa della libertà di stampa oggi nel mondo, già che ci siamo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0wvty4ej5yY4WJx3S2iGlPPpw4Fx3qNlguj9rbPX9Q79wXW2KpoUOE1j6Nr4Op_ohkosp2Ec2mFdJmT9gCfl3QnaPpwLtweaHARAVWEr4uPfhhrhPRbY-zMRDJT7n8KFINJYXjS-HCGg/s1600/34158165_10215973546601309_9218966787683516416_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="406" data-original-width="800" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0wvty4ej5yY4WJx3S2iGlPPpw4Fx3qNlguj9rbPX9Q79wXW2KpoUOE1j6Nr4Op_ohkosp2Ec2mFdJmT9gCfl3QnaPpwLtweaHARAVWEr4uPfhhrhPRbY-zMRDJT7n8KFINJYXjS-HCGg/s400/34158165_10215973546601309_9218966787683516416_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-20541792415267310642018-05-28T13:55:00.001-07:002018-05-29T13:46:02.744-07:00Inetti<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbAecQLy8dqvVJ7GNtbAyfHp4mxQVGOsTsxh2MRldBCdJIxncX_0KgzVLP5Ehc4RIaGOidzdlTW1qFCKsz87rrQ9OJQx3t31_OPt_ocfXKbVH1qiACvNPP84HMavMaoXbGHl9MpUmJaJH4/s1600/inetto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="800" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbAecQLy8dqvVJ7GNtbAyfHp4mxQVGOsTsxh2MRldBCdJIxncX_0KgzVLP5Ehc4RIaGOidzdlTW1qFCKsz87rrQ9OJQx3t31_OPt_ocfXKbVH1qiACvNPP84HMavMaoXbGHl9MpUmJaJH4/s400/inetto.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Lo dirò una volte per tutte.</div>
<div style="text-align: justify;">
Il motivo per cui provo una pena profonda per gli attori della 3° (o 4°) Repubblica, i 5S in modo particolare. è una verità assiomatica. Che nessuno può contestare perchè è basata sul buonsenso, oltre che sulla storia di tutto il '900.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chi vuol vivere bene non pagando le rate del bel condominio in cui abita è un truffatore.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chi si lamenta delle rate del condominio in cui gli piace abitare, e fa pagare gli altri, è un truffatore.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chi urla contro i condomini che pagano le rate e hanno pure una bella casa è un idiota.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Più scientificamente:</div>
<div style="text-align: justify;">
per fare una rivoluzione che abbatta un sistema corrotto, ingiusto, inefficiente, bisogna avere un <b>progetto </b>preciso che lo faccia cadere per poi costruirne uno nuovo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ci hanno provato i regimi totalitari del '900. Comunismo e nazionalsocialismo/fascismo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Allora si può urlare e appellarsi alle folle. Rischiando in proprio e trascinando tutti gli altri nel burrone finale.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se invece si vuole restare in quel condominio tanto elegante e si vuole continuare a non pagare le rate, bisogna arruffianarsi gli altri condomini. E non minacciare di tenere la radio accesa anche dopo mezzanotte.</div>
<div style="text-align: justify;">
Chi vuole fare riforme, perchè non ha il coraggio, le idee, la forza, il <b>progetto </b>per fare la rivoluzione, impari l'arte del compromesso e la smetta di berciare. </div>
<div style="text-align: justify;">
Concordi con gli altri condomini delle rate più leggere. O studi risparmi. O trovi il modo di guadagnare di più, per stare in quel condominio 'costoso' ma tanto bello.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Provo pena profonda per un popolo, noi popolo italiano, che crediamo che le rivoluzioni siano come un'apericena. Costa poco, dura poco, impegna poco e alla fine magari ti porti a letto la ragazza del piano di sopra. Quella che paga le rate.</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-83061639059825261702018-05-06T13:18:00.000-07:002018-05-06T13:18:42.553-07:00In perfetta salute, ricchi e… dementi<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWAVWHBO9OAo0x47VlScQekmpvWNNivkKzlZw0v9CXELeuvZD1NH7bW8gPmezGC6Wqpo0EJFak9s4Jl5Vt0PoKoyi3jylZW0DDHKZuP8yPcq_fjpVT36X6w3XeJoq1lQerlk_sAKJevFLt/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="702" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWAVWHBO9OAo0x47VlScQekmpvWNNivkKzlZw0v9CXELeuvZD1NH7bW8gPmezGC6Wqpo0EJFak9s4Jl5Vt0PoKoyi3jylZW0DDHKZuP8yPcq_fjpVT36X6w3XeJoq1lQerlk_sAKJevFLt/s400/images.jpg" width="260" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Leggendo <i>Prossimi umani</i> di Francesco De Filippo e Maria Frega, una serie di interviste a scienziati italiani sulle potenzialità di sviluppo e di evoluzione della vita umana sulla Terra nei prossimi vent'anni, si è condotti in una discesa a capofitto in un mondo che sta già cambiando tutti i paradigmi scientifici e, a breve, cambierà quelli sociali e genericamente culturali.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Il testo è eccitante e quasi visionario, perchè il ritmo delle scoperte scientifiche, oggi, è talmente veloce che anche chi nutre in ciò un profondo interesse si trova a leggere di cose impensate e mai sentite. Si parla di scienza dei materiali, di genetica, di robotica, di energie e cibo. Solo per dire di alcuni temi.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Un'intervista mi ha colpito particolarmente, quella a </span>Mauro Giacca, <span style="text-align: start;">direttore generale del Centro Internazionale di Ingegneria Genetica e Biotecnologie (ICGEB), che ha sedi a Trieste, New Delhi e Cape Town, e professore di Biologia Molecolare all’Università di Trieste. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Parlando delle capacità di rigenerazione degli organi che oggi ha la scienza e la tecnica, organi come cuore, fegato, pancreas scopro che la ricerca è ad un punto morto con la rigenerazione del cervello per i motivi che diranno le citazioni qui sotto. Con delle conseguenze fantastiche per uno scrittore di distopie e qunto meno interessanti per uno che, tra vent'anni, ne avrà giusto ottanta.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">"</span><i>Non abbiamo [però] idea di come funzioni il nostro cervello, organo che impiega circa 18 anni per maturare. Un neonato è un oggettino che fa tenerezza ma è un idiota colossale dal punto di vista delle capacità cognitive.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Noi possiamo pensare di rigenerare neuroni nel cervello ma è praticamente impossibile per il momento pensare che questi neuroni possano rifare quelle connessioni che un individuo impiega diciotto anni a sviluppare. Quindi riusciremo a rigenerare cuore, cute, pancreas, fegato, polmoni, ma non il cervello."</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Tutto il corpo può essere rigenerato e mantenuto, in linea di principio, eternamente giovane ed efficiente. Ma non il cervello. Che, degenerando, porterà inevitabilmente alla demenza. [ndG]</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
(Intervistatore) Quali saranno le conseguenze di questo squilibrio?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Già oggi in Europa e negli Stati Uniti una persona su tre che ha superato gli 80 anni è un demente.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>E la demenza non è niente altro che perdita dei neuroni. Uno su tre è un numero pazzesco, soprattutto se si pensa che in Italia l’aspettativa di vita è 80 anni per i maschi e 85 per le donne. [...]</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Siamo molto più di sette miliardi adesso e in più curiamo, allunghiamo la vita e consentiamo pure a quelli che morirebbero per altri motivi di sopravvivere, ma nel contempo si tratta di deficienti. </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Non so quindi con quale tipo di società andremo a confrontarci e non so in che misura questo possa spingere a fare delle scelte razziali, di eutanasia, di omicidio, di segregazione, che però saranno delle scelte impellenti perché le risorse del pianeta sono limitate. [...]</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Pensa ad anni di grandi conflitti?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Non riesco a capire. Da un lato sono eccitato dallo straordinario avanzamento della tecnologia, ogni settimana leggendo le riviste scientifiche c’è qualcosa di eccitante. È fantastico. Mi sento un privilegiato perché lavorando in un posto come questo e in un settore come questo è veramente… il momento migliore della storia dell’umanità. </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Però, dall’altro lato, sono preoccupato perché penso che ci sarà un grande momento di violenza e di autodistruzione. </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Le tecnologie di cui stiamo parlando sono oggi costosissime. Rigenerare il cuore sarà possibile per una fetta piccolissima di individui, mentre la realtà è che una persona su tre al mondo muore per una malattia cardiovascolare. [...]</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Allora, quando qualcuno svilupperà una tecnologia per rigenerare il cuore, sarà una tecnologia supercostosa di cui beneficerà un numero della popolazione ridottissimo. Avremo i vecchi miliardari sani ma dementi e altri che continueranno a morire, consci. Scenari sociali veramente devastanti.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Spero che questa breve citazione, relativa solo alle tecnologie di manipolazione biologica e genetica, vi spinga a comprare - e leggere, e meditare - questo preziosissimo libro. Che, edito da Giunti, ha pure un prezzo amichevole.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://www.giunti.it/libri/saggistica/prossimi-umani/">Questa è la pagina che vi consiglio di visitare</a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
PS: letto assieme a <a href="https://www.giuntialpunto.it/product/0143037889/libri-altre-lingue-singularity-near-when-humans-transcend-biology-ray-kurzweil">Kurzweil, The singularity is near</a> e a Cathy O'Neil, Weapons of Math Destruction (edizione italiana<a href="http://www.giunti.it/libri/altra-manualistica/armi-di-distruzione-matematica/"> Armi di distruzione matematica, Come i Big Data aumentano la disuguaglianza e minacciano la democrazia</a>, (sempre) Giunti), il libro vi farà ripensare all'ultimo voto democratico che abbiamo appena dato (smile). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-69165092446916759212018-05-01T01:59:00.001-07:002018-05-01T06:46:30.869-07:00L'Amaca, scuola, bullismo e lumpenproletariat<div class="" data-block="true" data-editor="fda82" data-offset-key="do7ra-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCHQ-gpvopVSx_sNuXyUZFb_9DRqz6n4UapdT6M1jBoWEK3BGC89jtIylnf4_y6NcyWej674mNq8kpSFdD43HTX-JYQnldZxLpt8faIW1vEVM1Nk8NrI0TCLUA_X3gzIqJ5FKuKzScVVbc/s1600/serra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="629" data-original-width="513" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCHQ-gpvopVSx_sNuXyUZFb_9DRqz6n4UapdT6M1jBoWEK3BGC89jtIylnf4_y6NcyWej674mNq8kpSFdD43HTX-JYQnldZxLpt8faIW1vEVM1Nk8NrI0TCLUA_X3gzIqJ5FKuKzScVVbc/s400/serra.jpg" width="325" /></a></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="do7ra-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;">
<span data-offset-key="do7ra-0-0" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="do7ra-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="do7ra-0-0" style="font-family: inherit;">Ho letto delle cose ridicole a commento di questa Amaca di Serra. Cose da furbetti algoritmici tipo Dagospia (cliccate, cliccate che troverete il 98% di voi!).</span><br />
<span data-offset-key="do7ra-0-0" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="fda82" data-offset-key="clu7k-0-0" style="background-color: white;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="clu7k-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Quello che è difficile accettare è il percorso che Serra suggerisce: la struttura classista della nostra società obbliga le classi subalterne ad una vita brutta, fatta di mancanza di empatia.
La povertà, nel nostro mondo avanzato (dove tutti siamo ricchi, mangiamo, siamo curati, dormiamo sotto un tetto e siamo ragionevolmente sicuri) non è bisogno, scarsità di mezzi, fame. La povertà è privazione del bello. I poveri sono poveri perchè e quando sono privati del bello, del positivo, dell’ottimismo dell’empatia. Empatia è scambio, è ottimismo, è fiducia. IMHO
E la trovata geniale del sistema è che i poveri non sanno di esserlo, non si ribellano per cambiare il loro stato, diventano solo rabbiosi con il più debole. </span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Lumpenproletariat. Alla faccia di Marx ed Engels.</span></span></div>
</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-78853959993211131392017-12-30T13:39:00.002-08:002018-01-27T14:47:30.164-08:00Elogio del PirataSempre alla ricerca di una luce sull'intelligenza umana - oggetto di primaria importanza ieri come oggi - mi sono imbattuto in un breve scritto di Carlo Maria Cipolla, economista ilare: <i>Le leggi fondamentali della stupidità umana</i>.<br />
Come accade spesso agli scritti che si portano dietro un titolo paradossale arricciai le sopracciglia e lo misi da parte.<br />
Per poco, però.<br />
E così scoprii, quando lo lessi, una nuova visione del mondo del <i>sapiens.</i><br />
<i><br /></i>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>Elogio del Pirata previdente</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="text-align: justify;"><i> Avrei voluto nascere pirata del Mar dei Sargassi, dare la caccia ai galeoni spagnoli per tutte le spume d'Oceano, tracannando Rhum delle Antille e cantando sulla bara del morto. </i></span><br />
<span style="text-align: justify;"><i>Avrei voluto nuotare nell'oro dei forzieri, scegliendo le gemme per le mie belle indie e moresche.</i></span><br />
<span style="text-align: justify;"><i>E avrei pure graziato quei bei galeoni, indicando loro la via, hurrà!</i></span><br />
<br />
<span style="text-align: justify;">Fatta questa luminosa allegoria, e confidando che il tremendo conseguente sia chiaro agli occhi di tutti, passo a comporre una necessaria</span><br />
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: justify;"><i><b>Precisazione didattica</b></i></span></div>
<br />
<i><br /></i>
Cipolla tratta l'intelligenza come un fatto economico, misurabile dagli effetti che produce.<br />
Innumerevoli secoli persi nel canto filosofeggiante <i>sull'intelligenza nonostante! </i><br />
<i>Era così intelligente! Peccato che...!</i><br />
<i>Una persona dall'intelligenza così acuta e così incompresa!</i><br />
<i>Un genio! Davvero! Peccato fosse così isolato!</i><br />
Tutto finito.<br />
<i><br /></i>
Cipolla calcola la <i>quantità</i> di intelligenza tenendo conto degli effetti <i>positivi</i> (guadagno, benessere, felicità, ordine, piacere, elevazione, pace interiore, sicurezza...) che derivano e sono prodotto degli atti che la persona intelligente produce per sè e per gli altri.<br />
Definisce e calcola la stupidità tenendo conto degli effetti <i>negativi </i>(perdita, malessere, infelicità, caos, dolore, deprivazione, depressione, tormento interiore, pericolo...) che gli atti di un <i>imbecille </i>producono su chi li ha compiuti e sul resto della comunità.<br />
Definite così intelligenza e stupidità, Cipolla passa a fare una breve, e facile, rassegna della storia dell'umanità. Arrivando a concludere, come tutti si aspettano, che nella loro stragrande maggioranza gli atti umani sono atti da <i>imbecilli.</i><br />
Ma messo così, se mi seguite, il giudizio non è un'opinabile trovata moralistica, per sua stessa natura fallace e facilmente dimostrabile falsa, inutile, vuota, soggettiva, fastidiosa. Come le sortite moralistiche sono solite essere.<br />
Cipolla disegna un classico piano cartesiano con l'asse delle Y a significare il grado di <i>beneficio per la comunità, </i>gli altri, prodotto da un atto umano. Il range, essendo statistico, va da -1 a +1. L'asse delle X indica il grado di <i>beneficio per sè, </i>cioè per chi produce l'atto.<br />
E si capirà bene che l'atto ottimamente intelligente è quello che cade nel punto 1,1. Con massima felicità prodotta per sè E per gli altri.<br />
Come pure benissimo si intenderà l'essere un atto massimamente <i>imbecille, </i>cioè quello che produce la massima quantità di <i>dolore </i>per sè E per gli altri, quello che cade nel punto -1,-1.<br />
Così che il mondo dell'intelligenza degli atti umani, in barba a più di due millenni di filosofemi, si realizza in un disegno così.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnLz2rqZOQAhoscE76rudXGrpZKnbXBLNS8SdgWl-4ouUCcZ7BU9DsohWu5gFwvJWsKE0jzZC1JrpXbi_8JAvMiqRv1LTz4aYbzJHJPXn209ItuO6DvFu-mw3P0kVsCGmUp-nhyLClLMLT/s1600/jhjj.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="384" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnLz2rqZOQAhoscE76rudXGrpZKnbXBLNS8SdgWl-4ouUCcZ7BU9DsohWu5gFwvJWsKE0jzZC1JrpXbi_8JAvMiqRv1LTz4aYbzJHJPXn209ItuO6DvFu-mw3P0kVsCGmUp-nhyLClLMLT/s400/jhjj.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Gli <i>sprovveduti </i>saranno quindi quelli che producono vantaggi per gli altri e danni per sè, i pirati, o <i>banditi, </i>quelli che producono vantaggi per sè e danni per gli altri mentre gli <i>imbecilli</i>, del tutto prevedibilmente, produrranno danni per tutti, sè e gli altri.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Poi, naturalmente, si possono identificare pure le fattispecie intermedie; sprovveduti intelligenti saranno quelli che producono il massimo vantaggio per gli altri e il minimo svantaggio per sè. Così come i pirati, o banditi, che potranno essere pirati intelligenti e pirati imbecilli.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA3C21xHRFKwDRLwmIXFQwHU3YT1fSAmxTXdJfoiunqNAUQQOuZ3KlEuKk_XQVjIOq5IeQGTfvC07MP8Ea9jmRn29nf57qExNTYre8dM-UMzf_atZc_FcRaru5hKkbybCLrF9pjZJmPr3u/s1600/grafstupid2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="384" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA3C21xHRFKwDRLwmIXFQwHU3YT1fSAmxTXdJfoiunqNAUQQOuZ3KlEuKk_XQVjIOq5IeQGTfvC07MP8Ea9jmRn29nf57qExNTYre8dM-UMzf_atZc_FcRaru5hKkbybCLrF9pjZJmPr3u/s400/grafstupid2.gif" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ciò detto bisognerà riconoscere che Cipolla economista arguto, essendo economista, preferisce fotografare l'istante piuttosto che descrivere le leggi di mutamento del fenomeno nel tempo. Forse sapendo, come gli economisti sanno, che imbarcarsi a prevedere modelli diacronici porti il più delle volte a prendere delle sonore facciate.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ma a noi, che economisti non siamo, corre l'obbligo di avvertire che il vero diagramma della stupidità umana deve essere non bidimensionale, XY, ma tridimensionale, XYZ, con Z indicante il trascorrere inesorabile del tempo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ed allora la linea del, poniamo, pirata intelligente, potrà evolvere portando il pirata a perdere la ciurma e la nave, precipitando nell'abisso dell'imbecillità. E dunque la curva prenderà l'aspetto che segue:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigYMFmOUo1Ji-ZxJifpBTNxrVKJxkaSxvveJEILPDVyoaG7LamvMX44aWQOF-uk1ILqyDvV8XE4IXeEvE8VsQ00SmioSq0k1z_SSxcyuwbAD4D-XJwYfFnOUntXFfw3hBiJ9qbKeSz9IPd/s1600/Immagine.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="823" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigYMFmOUo1Ji-ZxJifpBTNxrVKJxkaSxvveJEILPDVyoaG7LamvMX44aWQOF-uk1ILqyDvV8XE4IXeEvE8VsQ00SmioSq0k1z_SSxcyuwbAD4D-XJwYfFnOUntXFfw3hBiJ9qbKeSz9IPd/s640/Immagine.png" width="640" /></a></div>
<span style="text-align: justify;">Ma anche lo sviluppo della </span><i style="text-align: justify;">curva</i><span style="text-align: justify;"> dell'intelligente potrà nel tempo arricciarsi per descrivere un comportamento proprio da </span><i style="text-align: justify;">imbecilli</i><span style="text-align: justify;">.</span><br />
E' questo il caso, ad esempio, dei trend del <i>libero </i>mercato, che produce utili per tutti nei primi trimestri per poi arricciarsi gettando quei tutti (o quasi) nella disperazione più nera; è il caso delle politiche di spesa dei governi a scadenza, che producono gioia e allegria negli elettori, ammonticchiando montagne di debito pubblico (<i>tanto se la vedranno i governi - e gli elettori - futuri</i>); è il caso dei genitori che non vogliono avere noia dai figli, e gli regalano <i>crisi di panico;</i> è il caso di una massa urlante di umani che consumano, bruciano, annullano tutto quello che possono, "Tanto, <i>perchè noi no!?"</i><br />
Perché quindi lamentarsi se, come statisticamente accertato, un 47% di <i>imbecilli </i>elegge <i>Un Imbecille</i>?<br />
Insomma <i>Elogio del pirata previdente</i> e premessa ad un ipotetico, necessario, impossibile, <i>Biasimo del suffragio universale</i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-86033077080905557722017-01-07T09:44:00.001-08:002018-07-10T02:26:53.885-07:00Etimologia 4: testicolo<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitJyrp2Zz2J3LPZHIUVUEEL87m7n8oCpkttA5q7YpwDwjKoDPlwkvCQtyXO4CbrdtqWVjvdgVTaFG3Z162BbbsuiJNTLDyDurZyy9knXof_4O2fMbIuuoCuyxGcBxxEzIGH5Q9K26hxFM8/s1600/testo-in-terracotta2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitJyrp2Zz2J3LPZHIUVUEEL87m7n8oCpkttA5q7YpwDwjKoDPlwkvCQtyXO4CbrdtqWVjvdgVTaFG3Z162BbbsuiJNTLDyDurZyy9knXof_4O2fMbIuuoCuyxGcBxxEzIGH5Q9K26hxFM8/s400/testo-in-terracotta2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
In occasione delle festività natalizie, giusto per rimanere leggeri, una vexata quaestio fulminante: l'etimologia di <i>testicolo</i>.<br />
<span style="font-size: xx-small;">(È un articolo vecchio che stava per perdersi a causa del rinnovamento apportato alla struttura di blogger. Così lo sistemo, spero. I gustosi commenti dei lettori sono nella vecchia <a href="http://gigionazpol.blogspot.it/2011/12/etimologica-4-testicolo.html">pagina</a>)</span><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Il termine deriva certamente da <i>testis</i>, il nome che aveva in latino la ghiandola.<br />
<div>
<br /></div>
E l'origine, come univocamente, e stranamente, suggerisce Bolelli, è possibilmente da collegarsi al significato di 'testimone'.<br />
<b>Testicolo </b>(<i>testiculum</i>) è un diminutivo. E dunque <i>piccolo testimone</i> (probabilmente della virilità).<br />
<div style="text-align: justify;">
Io preferisco il parallelo TESTUM (-A): vaso, piano circolare di coccio su cui già i romani cuocevano le loro focacce e che ancora oggi è usato per produrre i famosi 'testaroli' della lunigiana, pizze sottili di farina che, una volta cotte su testi di argilla o piastre di metallo, vengono poi conservate e mangiate come primo, condite con sugo di funghi o col pesto, dopo averli fatti rinvenire per un attimo nell'acqua bollente. La dimensione della pizza è discreta, anche di 40/50 cm di diametro, sì che il testarolo ha da essere tagliato in losanghe, con un lungo e flessibile coltello 'da testarolo'.<br />
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyUSZMEtmHf-H2_aQ5A89mR_m4YeU5YvtobbSWbNmFVgEKe7teevH-NZqmY-L-aWYb6KAD5k5UTBrn1NE8MSPsNurLaJNoKO8g31D_KUNcuYmGnL5zL9NzMobdKYJ_3pBr0bRAa-z3wmNd/s1600/testaroli-al-pesto-il.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyUSZMEtmHf-H2_aQ5A89mR_m4YeU5YvtobbSWbNmFVgEKe7teevH-NZqmY-L-aWYb6KAD5k5UTBrn1NE8MSPsNurLaJNoKO8g31D_KUNcuYmGnL5zL9NzMobdKYJ_3pBr0bRAa-z3wmNd/s320/testaroli-al-pesto-il.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
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I testaroli sono un cibo squisito e di facile, anche se non proprio banale, preparazione.</div>
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Da non confondere con gli <b>sgabei </b>e i <b>panigacci</b>, varianti locali, liguri della liguria dei monti, e della cultura ligurotosca, di quella regione che, in provincia di Spezia e di Massa-Carrara, varia tra il profumo del mare e quello dei pini e dei faggi.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Gli <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sgabei" target="_blank">sgabei </a>sono strisce di pasta lievitata e fritta in olio d'oliva, da riempirsi poi di salumi e formaggi (oggi c'è l'abitudine decadente di farcirli anche di nutella, gelato e altre dolcezze simili).</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBssPhK69Sbd-tzaEqA6LcP9dWWk2qQoOhyCD07wIZ5VO14ACNvZ_5erkrR4CBRT1wva-kjfZtDJiau4GdqhexDm1sKNsSHF2mcbzPxz0hfGKANi1O44XbI7LrZ3wrVAA2hTMEaCgAeV43/s1600/Sgabei.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBssPhK69Sbd-tzaEqA6LcP9dWWk2qQoOhyCD07wIZ5VO14ACNvZ_5erkrR4CBRT1wva-kjfZtDJiau4GdqhexDm1sKNsSHF2mcbzPxz0hfGKANi1O44XbI7LrZ3wrVAA2hTMEaCgAeV43/s400/Sgabei.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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</div>
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<br /></div>
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I <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Panigacci" target="_blank"><i>panigacci</i> </a>sono egualmente preparati con farina, acqua e sale, ma non vengono fatti lievitare e vengono cotti in pile sovrapposte di piccoli testi di terracotta (<i>testicoli</i>, li potremmo chiamare) inframmezzati dalla pasta.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Qui sotto, appunto, un panigaccio di produzione casalinga e NON un testarolo, come dice il sito da cui ho tratto l'immagine.</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLNLLMivT2yrghSPD2I9Feb8_WiPjxvtp9vb4H0tSHgZ0f71BZ_KBR23Qy-TYybg3oAlh_O1-5jpoNveyeLea6Y1iXdj8kGGXFKdGatJ8F1a0QUGOS6W1iDZ5HpFyVkW2f88TplTc-g9pu/s1600/panigacci-con-sughi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLNLLMivT2yrghSPD2I9Feb8_WiPjxvtp9vb4H0tSHgZ0f71BZ_KBR23Qy-TYybg3oAlh_O1-5jpoNveyeLea6Y1iXdj8kGGXFKdGatJ8F1a0QUGOS6W1iDZ5HpFyVkW2f88TplTc-g9pu/s400/panigacci-con-sughi.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Qui sotto, ancora, un cesto di <b>panigacci </b>di preparazione 'professionale', che attendono salami e pecorino, oppure funghi e salsicce.<br />
<div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibM79z9uKGzd3Vajl69rRwv67PFgpVrPLDPTNFm_ZsiXXL3LajWIxVZZqkM7Q3j428P8C9XdOAzyR6Mm71kzCSx7p45ZLH0B5CC6NglVDJqyWjDffIMe13hmDV0-1aBekLIknr0oDuTHhs/s1600/260px-Panigacci.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibM79z9uKGzd3Vajl69rRwv67PFgpVrPLDPTNFm_ZsiXXL3LajWIxVZZqkM7Q3j428P8C9XdOAzyR6Mm71kzCSx7p45ZLH0B5CC6NglVDJqyWjDffIMe13hmDV0-1aBekLIknr0oDuTHhs/s400/260px-Panigacci.JPG" width="400" /></a></div>
<br /></div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Sarà a questo punto evidente il collegamento tra il <i><b>testo </b></i>e le ghiandole maschili, i cogliombari, i <a href="http://www.etimo.it/?term=coglione&find=Cerca" target="_blank">coglioni</a> (latino COLEUS, greco KOLEUS=borsa), le palle, cui Belli innalzò un immortale peana, anche usato contro ad un tal Cecconi, scrittorucolo dei tempi suoi:</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 19px;"><br /></span></span></div>
<b>Sonetto 107. Li penzieri libberi</b><br />
<br />
Sonajji, pennolini, ggiucarelli,<br />
e ppesi, e ccontrapesi e ggenitali,<br />
palle, cuggini, fratelli carnali,<br />
janne, minchioni, zebbedei, ggemmelli.<br />
<br />
Fritto, ova, fave, fascioli, granelli,<br />
ggnocchi, mmannole, bruggne, mi’-stivali,<br />
cordoni, zzeri, O, ccollaterali,<br />
piggionanti, testicoli, e zzarelli.<br />
<br />
Cusí in tutt’e cquattordici l’urioni,<br />
pe pparlà in gerico, inzinent’a glieri<br />
se sò cchiamati a Roma li Cojjoni.<br />
<br />
Ma dd’oggi avanti, spesso e vvolentieri<br />
li sentirete a dí ppuro Cecconi,<br />
pe vvia de scerta mmerda de Penzieri.<br />
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em; text-align: justify;">
<i style="line-height: 1.5em;"><br /></i></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5em;">In classe, giocosamente, si definisce</span><i style="line-height: 1.5em;"> testicolo</i><span style="line-height: 1.5em;"> anche un saggio</span><i style="line-height: 1.5em;"> a crocette, n</i><span style="line-height: 1.5em;">el senso di '<i>Test </i> di menomo peso ed impegno', in frasi del tipo '<i>Vi ho portato il testicolo corretto</i>' o anche <i>'Domani, testicolo!'</i></span><br />
<span style="line-height: 1.5em;"><i><br /></i></span><span style="line-height: 1.5em;"><i>PS: <b>panigaccio</b></i>, a proposito, sembra derivare da PANI(S)-CACCIUM (con la sonorizzazione settentrionale della C, quella di CATTUM><b><i>G</i></b>atto), cioè 'pane da poco'. Dove la terminazione -CACCIUM vale come dispregiativo. Così a me e a Bolelli piace pensare che <i><b>cazzo </b></i>derivi da<i> (</i>O)CA-CCIUM, cioè 'papero maleducato - papero dispettoso', e neghiamo con forza il paludato:</span><br />
<span style="line-height: 1.5em;"><br /></span>
<br />
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjff2vcmpClaCZnT0rLgwm2klnSHEquMhcg5KgPaLwvc1aFtZNuoyLm2l3wrECdNnn1sAzAG0sIi3T_OwW9p8nCQ65GNTJXhJHN4uXvmkgBJgj67vG3M7mtn-SyfaexMxlDixrR7S3EsM6x/s1600/35b3bf.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjff2vcmpClaCZnT0rLgwm2klnSHEquMhcg5KgPaLwvc1aFtZNuoyLm2l3wrECdNnn1sAzAG0sIi3T_OwW9p8nCQ65GNTJXhJHN4uXvmkgBJgj67vG3M7mtn-SyfaexMxlDixrR7S3EsM6x/s320/35b3bf.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ma che caput e caput 'a cui rassomiglia l'arnese di cui parlasi'! :D Nell'etimologia, tutto si tiene!</div>
<span style="line-height: 1.5em;"><br /></span></div>
<br />
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
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<br /></div>
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-382988754527586782017-01-07T01:07:00.000-08:002017-01-07T09:53:23.687-08:00Soldi dell'Europa, dei cittadini o di chi?<div>
I <i>soldi europei </i>sono fondi che tutti gli Stati, in diversa misura, prevalentemente in base alla ricchezza prodotta, prelevano dai loro cittadini attraverso le tasse e versano poi nelle casse dell'Unione.<br />
Non c'è sostanziale differenza nel rapporto tra cittadino e Stato nazionale e tra cittadino ed Europa, salvo che nel secondo caso <i>l'esattore</i> rimane lo Stato e non diventa l'Europa.<br />
Dunque i soldi che riceviamo dall'Europa provengono <i>anche </i>dalle nostre tasse: vediamo quanto e per cosa (<a href="http://www.europarl.europa.eu/news/it/news-room/20141202IFG82334/bilancio-ue-spese-e-contributi-degli-stati-membri">dati relativi al 2014 e presi dal sito del parlamento europeo</a>).</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Prima di tutto: quanto abbiamo dato noi italiani <i>all'Europa</i> nel 2014?</div>
<div>
<b>14.368.100.000€, cioè quattordici miliardi e 368 milioni di euro. </b>Di cui circa 11 miliardi e mezzo dipendenti dalla ricchezza prodotta, cioè calcolati sul PIL.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRVV8pZOxRZfRl8HdOuqtgH0A3RS-Mvx0sJzNnJwb7dzNWuNVaGGRfqDY866GMhMIC-CT8OqEgf-MIuY2p37YnmYaE90IMBpt1kfK4qZh-uVqsiWipY7TMbt2BQcnYC8Xng8k_T4USXDUF/s1600/b1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="377" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRVV8pZOxRZfRl8HdOuqtgH0A3RS-Mvx0sJzNnJwb7dzNWuNVaGGRfqDY866GMhMIC-CT8OqEgf-MIuY2p37YnmYaE90IMBpt1kfK4qZh-uVqsiWipY7TMbt2BQcnYC8Xng8k_T4USXDUF/s400/b1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Quanto abbiamo ricevuto dall'Europa nel 2014?</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
10.695.200.000€</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b>Dieci miliardi seicentonovantacinque milioni di € </b>(raffrontati ai finanziamenti europei versati a tutti gli altri paesi e indicati per comparto)</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK_f1YJpFGQWmdeg0Ovm6KEbo3KSctDcDpuNtLO0AEO2FewfkYrlNICPLoC085UVVXQ7XGvEuGxNCruS3UCKG-pvCU-54YbDCTOJOp4uge8Q1XGwfyTLBo3zVrCeUMlNEF_4sSizMflgIa/s1600/b3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK_f1YJpFGQWmdeg0Ovm6KEbo3KSctDcDpuNtLO0AEO2FewfkYrlNICPLoC085UVVXQ7XGvEuGxNCruS3UCKG-pvCU-54YbDCTOJOp4uge8Q1XGwfyTLBo3zVrCeUMlNEF_4sSizMflgIa/s400/b3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a name='more'></a><br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Dunque l'Italia ha dato, nel 2014, circa 3 miliardi e 700 milioni più di quanto ha ricevuto.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Nel 2016, sembra, il disavanzo è stato di circa 5 miliardi. Ma questo qui non interessa.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Il punto centrale è che i soldi europei sono i soldi di tutti gli europei, anche degli Italiani, anche degli spezzini.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
La caratteristica dei finanziamenti europei, e la loro grande differenza con quelli gestiti all'italiana, è che i soldi europei, se non finisci il lavoro non arrivano.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Vi consiglio la lettura <a href="http://inchieste.repubblica.it/it/repubblica/rep-it/2014/10/16/news/il_grande_spreco_dei_fondi_strutturali2-97555412/" target="_blank">dell'inchiesta che Repubblica ha fatto del fenomeno.</a></div>
<br />
<span style="font-size: x-small;">Facciamo chiarezza. Al tempo della Prima Repubblica, quella che <i>non si scorda mai, l'assalto alla diligenza </i>era l'inserimento nella legge finanziaria delle più ridicole voci di spesa che avrebbero portato miliardi di lire alla locale sagra dello gnocco fritto, o alle giornate di studio su i fiori di Bach. Si spargeva denaro pubblico sul territorio, e tutti più o meno mangiavano a ufo, ma senza creare un valore aggiunto, permanente, al territorio stesso. </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Questo con i soldi europei - cioè gestiti da Bruxelles - non può più avvenire, almeno non così spudoratamente. <b>E, detto tra parentesi, questo è un buon motivo per stare in Europa.</b></span><br />
<br />
Adesso facciamo due calcoli molto indicativi.<br />
Secondo i dati Eurostat, al 1° gennaio 2015, la popolazione dell’Unione Europea era stimata in <b>508,2 milioni</b> di abitanti.<br />
Secondo i dati Istat al 1° gennaio 2016 la popolazione in Italia è di<b> 60 milioni 656</b> mila residenti<br />
<div>
Secondo i dati Istat nel 2016 gli abitanti della provincia di La Spezia erano <b>221.003 o 0,221 milioni</b>.<br />
508-60-0,22 ricordiamolo</div>
<div>
<br /></div>
<div>
La liguria contribuisce alla ricchezza nazionale con un PIL di <b>39 085.4 milioni</b> di €, contro un PIL nazionale di<b> 1 402 773.0 milioni</b>. Cioè il 2,7% della ricchezza nazionale viene prodotta in Liguria.</div>
<div>
Dividiamo il totale per 4 (le province della Liguria, facendo finta di essere tutti ricchi uguali). Risulta che La Spezia pesa circa lo <b>0,7</b>% nella ricchezza nazionale.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ricapitoliamo, molto grossolanamente:</div>
<div>
L'Italia vale 100, La Liguria vale 2,7, La Spezia vale 0,7 (considenrando che dare e avere sono ripartiti equamente per ogni cittadino cosa che, ovviamente, non è).</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Se l'Italia dà all'Europa <b>14.368.100.000€- 14 miliardi e 300 milioni (ma il totale basato sul PIL è solo di 11.434.700.000 €)</b></div>
<div>
La Liguria dà<b> 308.736.900€ - 309 milioni circa</b></div>
<div>
La Spezia dà <b>80.042.900€ - 80 milioni circa</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
(con le tasse pagate allo Stato italiano! Non con tasse europee! Sia chiaro perchè è importante! Dalle tasse che gli spezzini pagano NORMALMENTE al fisco italiano l'Europa si prende una percentuale che noi manco sappiamo.)</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Se l'Italia riceve dall'Europa <b>10.695200.000€</b></div>
<div>
La Liguria dovrebbe riceve dall'Europa <b>267.380.000€</b></div>
<div>
E Spezia dovrebbe ricevere dall'Europa<b> 74.866.400€</b></div>
<div>
E qui è un po' diverso. L'Europa dà direttamente al territorio i soldi senza passare attraverso lo Stato cui i territori appartengono. L'Europa dà, questa volta, direttamente a Spezia o alla Regione, che è sostanzialmente lo stesso.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Così La Spezia dà 80 e dovrebbe riceverel 74,9, con <b>un saldo negativo di circa -5 milioni€</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Questi soldi passano dalla fiscalità generale dello Stato, in uscita, e noi non ce ne accorgiamo nemmeno. Non più delle tasse in generale che tutti gli anni paghiamo al fisco.<br />
<br />
Ma i soldi che ci tornano dall'Europa, quelli sì che li sentiamo.<br />
Perché il bilancio europeo è fuori dalla responsabilità dei politici nostrani. Ed è facile far credere ai cittadini e ai connazionali che i soldi europei sono soldi di altri e noi, furbetti, glieli abbiamo fregati.<br />
Come spero di aver intuito, invece, i soldi sono sempre quelli pagati con le nostre tasse.<br />
Ed essendo l'Italia un paese ricco, per le politiche di spese europee, di solito prendiamo un po' meno di quel che diamo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ripeto: queste sono le cifre fittizie, significative solo da un punto di vista statistico, che danno un'idea grossolana di quanto, di anno in anno, si dà e si ripiglia dall'Europa.<br />
<br />
Un punto essenziale è che i soldi europei non arrivano a pioggia, cioè non tornano indietro automaticamente. Devono essere giustificati dalla presentazione di un progetto credibile ed in linea con le 'regole' di Bruxelles</div>
<div>
La differenza la fanno le amministrazioni. Quelle <i>efficienti </i>spendono tutti i soldi disponibili e che vengono dell'EU. Quelle inefficienti non riescono a giustificare le cifre e perdono i soldi. </div>
<div>
<i>Efficiente</i> qui non ha un significato economico.<br />
Efficiente, in questo contesto di denaro pubblico, è quello che riesce a spendere tutti i soldi che può. Non quello che spende <i>bene</i> risparmiando.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ma torniamo al discorso che ci interessa.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
I soldi che arrivano dall'Europa vengono spesi direttamente sul territorio che li ha chiesti, e quel territorio se ne accorge.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
E' per questo che oggi, in Europa, non ha senso dire <i>di chi sono i soldi e da dove vengono </i>ma <b>è invece estremamente importante sapere dove vengono spesi</b>. Perchè è lì che producono reddito e che, alla fine, in un modo o nell'altro, finiscono nelle tasche dei residenti.</div>
<div>
<br />
Il punto discusso oggi in città è: coi finanziamenti europei si è pagata Piazza Verdi o altro?<br />
Io non ritengo questo dettaglio importante. Un Comune ha un bilancio, delle spese. Come spalma il denaro sui diversi capitoli saranno affari suoi?<br />
L'unica cosa che ci deve interessare è che alla fine tutto sia trasparente e che non ci siano stati sprechi.<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">(Però, e scusate se mi ripeto: l'unico modo di riprendersi i soldi dati all'Europa è quello di avere degli amministratori con idee, qualunque idea, che funzioni)</span><br />
<br />
Dunque è estremamente difficile sapere chi ha pagato i 3.700.000€ per fare la piazza. Sicuramente anche i Portoghesi e i Tedeschi, e i Carrarini 😀😀😀.</div>
<div>
Ed è invece importante sapere se l'opera produce reddito duraturo sul territorio, cioè se in un modo o nell'altro Spezia ci guadagna e la ricchezza distribuita non si limiterà a quei 4 milioni pagati a fornitori, progettisti, tecnici, maestranze e chissà a quanti altri.</div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-35411949671446772102017-01-06T11:49:00.000-08:002017-01-07T04:54:47.295-08:00Quanto e a chi è costata piazza Verdi?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDNPwRcy8H3TbGRRJ7qKCpJIhkepzA5BvQ5VSqQDYTucn3pkXVfRRq4MjBzB0QUt3ai40azsy9U0RSaTt3r8aA2qcaQtTV3wGPdPXr5EmW_NThyphenhyphene2lw1sVPPdMU0N8flRUUFKMKYjHfuYx/s1600/1483199674088.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDNPwRcy8H3TbGRRJ7qKCpJIhkepzA5BvQ5VSqQDYTucn3pkXVfRRq4MjBzB0QUt3ai40azsy9U0RSaTt3r8aA2qcaQtTV3wGPdPXr5EmW_NThyphenhyphene2lw1sVPPdMU0N8flRUUFKMKYjHfuYx/s320/1483199674088.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Presentiamo qui i dati ufficiali per la risistemazione, o la trasformazione, di Piazza Verdi a La Spezia.<br />
<br />
La prima tabella riguarda le opere di pura edilizia:<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRcWP_5e2G3xQ3ANpv_NcVY_oEAw-z8CrC4_xbnBxi-Mbk1p61mOVHpPVrDsS8n1ZBJeuwYOKu5EbEUvARui2o6cvcQUNHYENE9tgMkR5S-ddqQ65xnO_xgT5S95IjVJBzVEqD6bxoJqFe/s1600/opere_edili.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="137" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRcWP_5e2G3xQ3ANpv_NcVY_oEAw-z8CrC4_xbnBxi-Mbk1p61mOVHpPVrDsS8n1ZBJeuwYOKu5EbEUvARui2o6cvcQUNHYENE9tgMkR5S-ddqQ65xnO_xgT5S95IjVJBzVEqD6bxoJqFe/s400/opere_edili.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">opere edili</td></tr>
</tbody></table>
La seconda riguarda le apere tecniche collegate:<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCzWCxHGiDiZ2nnQI0rsiJwesgtdWfgyIKnxyFjve3l6skKjEPVKy2wo8Z1VdEMsX_tB7-cHyiaZXIidD3k56GCCKgFc-uz2f8x2rQsEgg2zkK_mGnoqN3qBQFl3LqAntv7VZSWntUeGfx/s1600/tecniche.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCzWCxHGiDiZ2nnQI0rsiJwesgtdWfgyIKnxyFjve3l6skKjEPVKy2wo8Z1VdEMsX_tB7-cHyiaZXIidD3k56GCCKgFc-uz2f8x2rQsEgg2zkK_mGnoqN3qBQFl3LqAntv7VZSWntUeGfx/s400/tecniche.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">opere tecniche</td></tr>
</tbody></table>
La terza le cosiddette opere d'arte (il verde, le fontane, gli archi, i rivestimenti ecc)<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXhA9RGJbw4lV2qvzBHzD-9WeR0LNOICcs2MST8ilpatPfACLYoxdVt_zjIaVvP2K7Vhj5pGj9aWpqqGFyPr7SJfZe1XpJoegTEleQKbJR-t1vU0IM5p860SUJaZixR2aQRzKoEH26yr7/s1600/operdarte.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXhA9RGJbw4lV2qvzBHzD-9WeR0LNOICcs2MST8ilpatPfACLYoxdVt_zjIaVvP2K7Vhj5pGj9aWpqqGFyPr7SJfZe1XpJoegTEleQKbJR-t1vU0IM5p860SUJaZixR2aQRzKoEH26yr7/s400/operdarte.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">opere d'arte</td></tr>
</tbody></table>
E per finire il totale complessivo alla data di oggi.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeBheaTWYOx1iYpP5lLMx0PVaH7-bppnlGPTXmP600c2wpMRB0pn8Gz5HnTdjBetSiBjy8-l9xJ1lsXZ9EkLxVhgkVFXGsQjAj_vvUmVtqygSEybpOLZF8s3qaHmOzfng9K-wSwp9ff34D/s1600/complessiva.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="66" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeBheaTWYOx1iYpP5lLMx0PVaH7-bppnlGPTXmP600c2wpMRB0pn8Gz5HnTdjBetSiBjy8-l9xJ1lsXZ9EkLxVhgkVFXGsQjAj_vvUmVtqygSEybpOLZF8s3qaHmOzfng9K-wSwp9ff34D/s400/complessiva.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">complessivo al 2.1.2017</td></tr>
</tbody></table>
Riunisco in questa pagina tutti i dati pubblici perchè in città e sui social si sta animatamente discutendo sul costo sostenuto per la piazza e perchè i dati non sono facilmente accessibili all'utente normale, per quanto, lo ripeto, pubblici da tempo.<br />
<br />
<div>
A quanto si può capire, la piazza era inserita in un pacchetto di opere, per le quali il Comune aveva chiesto circa 10 milioni di finanziamenti europei.<br />
<br /></div>
<div>
Per accedere a questi finanziamenti si devono però rispettare determinate, apparentemente intricate, condizioni.<br />
Perciò il Comune, che era in <a href="http://www.ilsecoloxix.it/p/la_spezia/2015/10/04/ARa4v6BG-modifica_progetto_comitato.shtml">causa con i comitati cittadini</a> contrari alla realizzazione dell'opera e con la paura di perdere la causa (poi vinta), ha preferito togliere l'opera dalla lista di quelle beneficiate dai fondi europei. Per non parlare dei ritardi conseguenti al<a href="http://www.ilsecoloxix.it/p/la_spezia/2015/06/23/ARebrTtE-archeologici_reperti_trovati.shtml" target="_blank"> ritrovamento dei famosi reperti </a><i><a href="http://www.ilsecoloxix.it/p/la_spezia/2015/06/23/ARebrTtE-archeologici_reperti_trovati.shtml" target="_blank">archeologici</a>.</i><br />
Le pagine in rete sulla questione "chi abbia la responsabilità dei ritardi, della perduta possibilità di finanziare la piazza con contributi europei, dell'aumento dei costi" sono numerosissime. <a href="http://www.laspeziaoggi.it/2015/10/03/comitato-piazza-verdi-vi-spieghiamo-perche-non-abbiamo-colpa-dei-ritardi-del-cantiere/">Ognuno incolpa l'altro</a>, come sempre avviene.<br />
In questa <a href="http://notedimarcogrondacci.blogspot.it/2014/12/piazza-verdi-spostati-i-fondi-ue-le.html" target="_blank"><i>Nota </i>di Grondacci Mauro</a>, dichiaratamente ostile a tutta l'operazione Piazza Verdi, a saper leggere si riconoscono le ragioni del Comune come le sue responsabilità.<br />
Ancora, come poi torneremo a vedere, dall'opposizione Guerri suggerisce che "<i>Senza la "miccia" dell'approvigionamento del contributo Ue il progetto Vannetti Buren non sarebbe mai stato concepito dall'amministrazione, che quindi ci ha fatto fare quelle che a casa mia si chiamano "le nozze coi fichi secchi".</i></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Oggi siamo a 3 milioni 700 mila euro di spesa, contro una previsione (del 2009) di 2 milioni e 200 mila euro. La somma dei 3 milioni e 700 mila non è peraltro comprensiva di tutte le spese poi effettuate e inserite nelle liste qui sopra: molte sono fuori conteggio, come gli 80mila euro delle videocamere di sorveglianza.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Le affermazioni "Piazza Verdi sarà pagata con soldi degli spezzini" o "Piazza Verdi doveva essere pagata coi soldi eutopei, se avessimo fatto in tempo" sono entrambe vere ma, secondo me, costruite per creare confusione.<br />
<br />
Per ora accontentiamoci di questi dati bruti.<br />
Una interpretazione di cifre e significati, ahimè, è tanto complicata e ricca di così tanti cicli IF-THEN-ELSE che forse nemmeno la Corte dei Conti riuscirebbe a sbrogliare la matassa.<br />
<br />
La prossima volta tenteremo, invece, di capirci qualcosa sulla <i>logica politica</i> dei lavori fatti con denaro pubblico dopo l'ingresso in Europa.<br />
Se riusciremo a capirci qualcosa, avremo un'idea di quanto abbia senso dire che Piazza Verdi è stata pagata dagli Spezzini o dagli Europei</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-17445099199288090522016-12-31T13:51:00.001-08:002017-01-01T01:28:33.720-08:00Una piazza è una piazza è una piazza è una piazzaInserisco in questo spazio la mia partecipazione ad una querelle cittadina, minima e locale, per dir così, ma ciononostante <i>segno e macchiolina</i> del tempo presente.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL-Wid0kn-Xs0v9kt9lGM5-kL82Y9dYmYTZ4bKPfced6JEZxKx1Nz2zgIx9XO1ZrCzafdomWC7Va-ZIZx7-DBYKfvLzEzPWpkGUyuZSuHN7dtaFp5QGy-Vx8hKRRV-VHrWFIyF6MyLPstP/s1600/maxresdefault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL-Wid0kn-Xs0v9kt9lGM5-kL82Y9dYmYTZ4bKPfced6JEZxKx1Nz2zgIx9XO1ZrCzafdomWC7Va-ZIZx7-DBYKfvLzEzPWpkGUyuZSuHN7dtaFp5QGy-Vx8hKRRV-VHrWFIyF6MyLPstP/s400/maxresdefault.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Piazza Verdi a La spezia in una foto di una ottantina di anni fa.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Una piazza di transito, dove passavano auto, carri, carretti e carrozze, ma aperta alla normale socialità cittadina. Con il severo <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Palazzo_delle_Poste_(La_Spezia)" target="_blank">palazzo delle Poste</a>, di ispirazione Futurista e di realizzazione fascista, costruito dopo aver fatto piazza pulita delle case popolari di via del Torretto e inaugurato nel novembre del 1933.</div>
<div style="text-align: justify;">
La piazza è uno spazio aperto, di transito, di esibizione della regolarità del nuovo mondo, e della sua razionalità che si inseriva bene nel tessuto cittadino, privo, o quasi, di una sua natura <i>storica.</i></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Dovete sapere che La Spezia è una città nata nella mente illustre di Camillo Benso, Conte di Cavour, che vedeva nel suo Golfo uno <a href="http://www.lastampa.it/2010/04/21/cultura/e-cavour-cre-la-spezia-XmzI78kEcH4EPC5zYWUDYK/pagina.html" target="_blank">spazio ideale per il ricovero della flotta militare</a> del neonato Regno.</div>
<div style="text-align: justify;">
Già Napoleone, ai suoi tempi, aveva apprezzato il Golfo di Spezia, "<i><a href="http://www.ilsecoloxix.it/Facet/comment/Uuid/6db273da-9149-11dd-b363-0003badbebe4/Quando_Napoleone_progett%C3%B2_di_sbarcare__nel_golfo_della_Spezia_Quando_Napoleone_progett%C3%B2_di_sbarcare_nel_golfo_della_Spezia.xml" target="_blank">il più bel Golfo del mondo</a>", </i>non per scopi turistici ovviamente, ma per progetti militari.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dunque, se mi seguite, La Spezia è una città tutta <i>moderna</i>, intendendo cioè priva di tutti gli strati storici che sono il cuore e l'anima di tante città italiane. Non ci sono strati rinascimentali o medievali o, men che meno, romani. Per trovare qualcosa di storico e archeologico di un qualche significato bisogna uscire dalla città e andare verso i fianchi del Golfo. E trovare resti di <a href="http://www.cittadellaspezia.com/Golfo-dei-Poeti/Cultura-e-Spettacolo/-La-vita-nella-villa-romana-del-89591.aspx" target="_blank">ville romane</a>, isolate sepolture gallo-liguri (<a href="https://www.google.it/search?q=Una+tomba+gallo+ligure+nel+territorio+della+Spezia&oq=Una+tomba+gallo+ligure+nel+territorio+della+Spezia&aqs=chrome..69i57j69i60&sourceid=chrome&ie=UTF-8" target="_blank">Una tomba gallo ligure nel territorio della Spezia</a>) e <a href="http://www.archaeoastronomy.it/prime_indagini_archeoastronomiche_in_liguria.htm" target="_blank">pietre fitte</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
La Spezia è tutta moderna, ottocentesca, novecentesca e nuovomilleniesca. Con gli straterelli di questo piccolo tempo affastellati gli uni sugli altri a somiglianza dell stessa struttura etnica e linguistica che la caratterizza. </div>
<div style="text-align: justify;">
Sapete chi sono gli spezzini? Beati voi perchè io no, non lo so. Anche se sono nato a Rebocco (un quartiere della Spezia Nord) e ci vivo da più di mezzo secolo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Con l'apertura dell'Arsenale Militare e del complesso industriale del Golfo la città divenne presto una calamita che attrasse le masse operaie che si stavano formando all'inizio del secolo scorso in Italia.</div>
<div style="text-align: justify;">
Così che io, spezzino doc, posso vantare un sangue reggiano, toscano, milanese, marchigiano in solo due generazioni di avi. Se mi allargo un po' acquisto pure geni napoletani e siciliani. Come TUTTI gli spezzini.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sarà per questo, per questa sua modernità urlante e senza paura, che i genii futuristi amavano Spezia. L'unica città d'Italia che aveva ucciso il <i>passatismo</i>, che rispondeva alla tabe italiana del credersi migliore nazione del mondo<i> (perchè, 'sapesse signora... qui c'erano i Romani quando </i>là<i> pascolavano le pecore...") </i>che aveva innalzato ciminiere fumanti ed aveva avuto il coraggio di <i>sparare al chiaro di luna</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
A questa caccola di città, orgogliosa e coraggiosa, i Futuristi avevano dedicato un <a href="http://www.futurismo.altervista.org/testi/LaSpezia.htm" target="_blank">aeropoema del golfo</a> (mica noccioline!), come mostra il famoso mosaico futurista inserito nel Palazzo delle Poste.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSalC_yeTRW4rEenEWEyNB1PbxIYfePShd-u_iNawVovx8aVu_-BwGitoRp9D1aoIMoeXdFIfnBOFiTFR0BAYZWCKiAJETkx5KrM7FHbLh9byxTiJpSzacJITkGrp-yi-8IfiVWSA0shYN/s1600/iw-laspeziaposte-1-665x438.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSalC_yeTRW4rEenEWEyNB1PbxIYfePShd-u_iNawVovx8aVu_-BwGitoRp9D1aoIMoeXdFIfnBOFiTFR0BAYZWCKiAJETkx5KrM7FHbLh9byxTiJpSzacJITkGrp-yi-8IfiVWSA0shYN/s400/iw-laspeziaposte-1-665x438.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Un mosaico che è quasi sconosciuto allo spezzino di oggi che, come italiano e ligure del tempo della decadenza, vive sullo strato sottilissimo dell'ego allo specchio. E arriva a guardarsi, al massimo, l'ombelico.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxRnaWJtJS5UsijRLeAWjGEEDBiLa_-t2Bbcd2dG6_IFkoLwalFbEklfzOG9riprA8iQ-GqKJnbJN8BH9fK5iCuvsgCaxTYgQYEK2leYpVsl1hJCbg9QCJ2oTfFpM17Yv4qaU_VGqYACsP/s1600/11168025_835210716547190_271111891560549607_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxRnaWJtJS5UsijRLeAWjGEEDBiLa_-t2Bbcd2dG6_IFkoLwalFbEklfzOG9riprA8iQ-GqKJnbJN8BH9fK5iCuvsgCaxTYgQYEK2leYpVsl1hJCbg9QCJ2oTfFpM17Yv4qaU_VGqYACsP/s400/11168025_835210716547190_271111891560549607_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ciò premesso, due parole sulla <i>questione</i> Piazza Verdi, brevemente e per punti.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1) La Spezia ha quasi totalmente perduto la sua <i>anima</i> industriale, con buona pace delle sue premesse futuriste. Sono andate via via chiudendo le industrie che l'avevano fatta ricca nei decenni del boom economico: OTO Melara, S.Giorgio, Fincantieri e tutti i cantieri navali di varia proprietà, tutti più o meno legati al denaro pubblico dell'Arsenale Militare.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNrZ8eB_GERSDZPCmg2nqYPa1Iho_pBq1oPh4wF-pbEl9NQ-0xFnAe7mhbKxsujvcTK4UZsi4rpr9gRNfoM9uyLB58J6hpDIWSZPhgBrj8gkBJumCDhTg-sgYXSOVB-JE1sYLkgDXl3zc/s1600/800px-La_Spezia_-_Porto.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNrZ8eB_GERSDZPCmg2nqYPa1Iho_pBq1oPh4wF-pbEl9NQ-0xFnAe7mhbKxsujvcTK4UZsi4rpr9gRNfoM9uyLB58J6hpDIWSZPhgBrj8gkBJumCDhTg-sgYXSOVB-JE1sYLkgDXl3zc/s400/800px-La_Spezia_-_Porto.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
2) Per evitare una morte lenta, Spezia si è inventata un ruolo nella nautica da diporto (Porto Lotti e Porto Mirabello - tanto criticati dalla <i>publica opinio</i> spezzina e tanto frequentati dalla stessa<i> opinio </i>in crca di fresco le sere d'estate) e nel turismo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPJ3t5fVkDtlwqsC49FwAPkOvyXPLKUIqzGY2c7k9YqwTGytJsyAi0m3w8yOxb0rhzp8LLQPnnDWLduAWpQCzmjag7u43RrqewDk8IMivf4KaZfgBuFK-5Z0duss2-rxcWeWU43Yg16FJ/s1600/13256014_10209324873068626_8167119889092418170_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPJ3t5fVkDtlwqsC49FwAPkOvyXPLKUIqzGY2c7k9YqwTGytJsyAi0m3w8yOxb0rhzp8LLQPnnDWLduAWpQCzmjag7u43RrqewDk8IMivf4KaZfgBuFK-5Z0duss2-rxcWeWU43Yg16FJ/s400/13256014_10209324873068626_8167119889092418170_n.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
3) Spezia è diventata Scalo di navi da crociera che portano in città frotte di turisti stranieri, attratti dalle località della costa, soprattutto le Cinque Terre e Portovenere.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv31QqslfMUGkFawCN2FTBuQQQuqEeQ5U5FkTxUBg3KqWOBiTIoh0vU_WM2q0u167nfwBqL1INVyq2L01vFHgD8YZxTcx5KqnrdGfW0a3wM3QiVeZYQVG3bxlSPjR-8QAiNzawEda1TvwS/s1600/castello-di-porto-venere5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv31QqslfMUGkFawCN2FTBuQQQuqEeQ5U5FkTxUBg3KqWOBiTIoh0vU_WM2q0u167nfwBqL1INVyq2L01vFHgD8YZxTcx5KqnrdGfW0a3wM3QiVeZYQVG3bxlSPjR-8QAiNzawEda1TvwS/s400/castello-di-porto-venere5.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
4) Spezia è diventata centro artistico e culturale, inaspettatamente, alla fine del secolo scorso, con l'apertura del Museo Lia (frutto di un ricchissimo lascito privato), del museo del Sigillo, e del Centro di Arte Moderna E Contemporanea, il CAMEC, uno dei più importanti musei del genere in Europa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBQ5_qGBE7ph-kQv4EBwBjv7qF4qY2zibhaTkMpxXcGsXI_9qbr1vl1jZtwdMe6kODegNo2o2X3DKoYE-V6mOVF4VgKxvpuxqUP01ynJK7kyS8Oh_ETakvODWZKIS__a6bcK_U5UXBXQSN/s1600/incontro-italia-cina-camec-la-spezia-2016-3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBQ5_qGBE7ph-kQv4EBwBjv7qF4qY2zibhaTkMpxXcGsXI_9qbr1vl1jZtwdMe6kODegNo2o2X3DKoYE-V6mOVF4VgKxvpuxqUP01ynJK7kyS8Oh_ETakvODWZKIS__a6bcK_U5UXBXQSN/s400/incontro-italia-cina-camec-la-spezia-2016-3.png" width="396" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Per far fronte a questa nuova anima spezzina l'Amministrazione ha pensato bene di riprogettare due degli spazi più importanti della città, Piazza Verdi e Piazza Europa. Dimostrando un coraggio non da poco, in questo momento storico in cui impera una distorta idea di <i>demos</i> aggrappato alle piazze dei social.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dunque, poche balle! Ai lettori spezzini non dico nulla, perchè sanno tutto già loro. I non spezzini non saranno tediati dai miei racconti di denaro pubblico, di ritardi nei lavori, di errori di progettazione e di direzione dei lavori. Non voglio annoiare nessuno e non sono cose, poi, così interessanti, particolari o uniche nel biotopo italiano.</div>
<div style="text-align: justify;">
Per cui passo direttamente al centro della questione: Piazza Verdi è bella/è brutta/è una fogna su cui si sono esercitati tutti gli spezzini per un anno intero.</div>
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<br />
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Questa qui sopra era 'prima': un rettangolo lunghissimo, un po' parcheggio (pochi), un po' strada dove potevi passare a piedi, in fretta, solo sulle striscie. Non era una piazza, non era uno spazio dove incontrarsi, sedersi, chiacchierare, fumare una cicca.</div>
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E infatti, noi che insistevamo ad incontrarci lì, in mancanza di altri luoghi a La Spezia, negli anni '70, frequentavamo le 'scalette' delle poste. Luogo angusto, ai margini della 'comunità', austero, fascista, futurista, un pugno nell'occhio del genius loci spezzino. Ma l'unico posto dove sedersi e condividere la nostra idea di piazza.</div>
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<br />
C'era anche chi si dava appuntamento 'sotto' le scalette, e rimaneva in piedi per ore davanti alla fermata dell'autobus. Togo.<br />
<br />
Oggi è così (con il punto di vista del passante)<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaBDI9M6e9RHSrz88nxM56x5b1fqr35zccINlhYrVDZr9VeCPLnuJrnDq7YpJNaf_LwEno7JiC0JrV3U371RmdyweZpoJkONxd1kwe6Fg65_fQCHsMXGrjTF_FW9qIjGRzYIwlOJqNSKvu/s1600/IMG_20161231_121224.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaBDI9M6e9RHSrz88nxM56x5b1fqr35zccINlhYrVDZr9VeCPLnuJrnDq7YpJNaf_LwEno7JiC0JrV3U371RmdyweZpoJkONxd1kwe6Fg65_fQCHsMXGrjTF_FW9qIjGRzYIwlOJqNSKvu/s320/IMG_20161231_121224.jpg" width="179" /></a></div>
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Quando ci sono passato stamattina non credevo di poter camminare <i>nella</i> piazza! Una piazza dove puoi passeggiare, sederti, fumare la pipa, chiacchierare. La piazza aveva ripreso l'aria che aveva tanti anni fa, prima della motorizzazione di massa e del benessere caotico quando ciascuno faceva <i>quel che capitava.</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Perchè questa qui sopra era la Piazza originaria, senza auto, parcheggi, senza i gloriosi pini che ora tutti piangono amaramente, e con un po' di gente che la viveva.</div>
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Spezia Futurista è stata salvata in extremis dai mugugni passatisti.</div>
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<br /></div>
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Voglio sorvolare sulle polemiche che lo spezzino sparge a piene mani, sui valori artistici, architettonici, storici e via così, sugli archi di Buren, artista francese chiamato a fare installazioni nella piazza ("<a href="http://www.ilsecoloxix.it/p/la_spezia/2016/12/21/ASBZtpdF-discussi_spezia_colori.shtml">I colori! I colori!</a>", si dice in una città offesa dallo spregio - pare che tra quelli usati ci siano i colori della squadra di calcio della Carrarese, città da cui ci divide il campanile).</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ5u9GuOnvHBr2ntITZ_i8R_KY2vNyBE-y_HmNWJWR9_FtmWGir9kmThTD_suDmZn1Tiz0cvasI9T-GwXCqd4v3R5ReQP1RsnaX7wzEHJGt9-S0fsrq93uU4eWn_udAUieKfovZutnTSPu/s1600/5cewdqcd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ5u9GuOnvHBr2ntITZ_i8R_KY2vNyBE-y_HmNWJWR9_FtmWGir9kmThTD_suDmZn1Tiz0cvasI9T-GwXCqd4v3R5ReQP1RsnaX7wzEHJGt9-S0fsrq93uU4eWn_udAUieKfovZutnTSPu/s400/5cewdqcd.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4GIyryI9noGd3gu2Z4AqjCo3eWPhapm3AxB2dYcIGE87bLEgHWW77PInOMpDsMfZG5zD10LRQdG9A92LrBXjg6cI-vegGXtfOVJ5nZx-Pk2WRY3XKkdqnPwSzZGskEmV18XkIQrHGZe8b/s1600/dkbuuklx.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4GIyryI9noGd3gu2Z4AqjCo3eWPhapm3AxB2dYcIGE87bLEgHWW77PInOMpDsMfZG5zD10LRQdG9A92LrBXjg6cI-vegGXtfOVJ5nZx-Pk2WRY3XKkdqnPwSzZGskEmV18XkIQrHGZe8b/s400/dkbuuklx.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoD8o59inaXusFIrIy5s5xT6nCCvZPtY7pXVEOCUMxBnew9Y3Onlp8aFYSZMupPDZjad6EqM3VKikoeiV_R38K_HUogfKsh94fDtL_iEtBWBFdgWgQh-oYaQsemCbddd7r0iqB3vIKxlOP/s1600/Senzanome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoD8o59inaXusFIrIy5s5xT6nCCvZPtY7pXVEOCUMxBnew9Y3Onlp8aFYSZMupPDZjad6EqM3VKikoeiV_R38K_HUogfKsh94fDtL_iEtBWBFdgWgQh-oYaQsemCbddd7r0iqB3vIKxlOP/s400/Senzanome.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Voglio ricordare qui solo le parole di Gabriele Landi, artista spezzino: "Aldilà di tutte le polemiche estetico finanziario funzionali finalmente Piazza Verdi è diventata ciò che prima non era, cioè una piazza."</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
PS: a margine della polemica, due parole da ex insegnante dei Geometri: per conoscere la validità di un intervento (pubblico o no) su una città, basta fare un'indagine di mercato sui valori registrati dalle case prima e dopo l'intervento. Se gli immobili privati hanno perso valore l'intervento è stupido. Se hanno acquistato valore l'intervento è intelligente.</div>
<div style="text-align: justify;">
Non c'è altro da dire, perché il valore lo fanno le persone. Tutte.</div>
<div style="text-align: justify;">
Per me le case di piazza Verdi aumenteranno di valore. Ma aspettiamo e vediamo...</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
(Grazie a <a href="http://www.cittadellaspezia.com/La-Spezia/Attualita/Curiosi-e-divertiti-gli-spezzini-224360.aspx">cittadellaspezia.com</a> per essersi fatta 'rubare' alcune delle immagini in cui, peraltro, gli archi di Buren la fanno esageratamente da padroni)</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-86321633388931147512016-11-11T11:29:00.000-08:002020-04-18T10:44:21.067-07:00Trump è uno di noi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIG1QzEaIH4XianLmA2me_TlWaE4Ou5y8Et6FrSYacdE-5H_9X8POngBPLZS7-ZgxkZr29pxDpsd7d-fqxAJoI-X1Sh-wOW6Dgi9ahBOz49wBcctlznSmKTMSVgZ-8M1fysIun6MwEQ3cK/s1600/nbc-fires-donald-trump-after-he-calls-mexicans-rapists-and-drug-runners.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIG1QzEaIH4XianLmA2me_TlWaE4Ou5y8Et6FrSYacdE-5H_9X8POngBPLZS7-ZgxkZr29pxDpsd7d-fqxAJoI-X1Sh-wOW6Dgi9ahBOz49wBcctlznSmKTMSVgZ-8M1fysIun6MwEQ3cK/s400/nbc-fires-donald-trump-after-he-calls-mexicans-rapists-and-drug-runners.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'elezione di Trump non è di destra, nè di sinistra, secondo il mio parere.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E' dei diseredati, dei marginalizzati di questo inizio millennio, dell'ex proletariato bianco che, in Europa come negli USA aveva fatto bene o male la storia e la cultura nella seconda metà del secolo scorso.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La ragione è dichiarata in questa intervista, che appare sui giornali di tutto il mondo, rilasciata al Washington Post da Asra Nomani, ex giornalista del Wall Street Journal, co-fondatrice del Movimento di Riforma Musulmano. Dove si dice, tra l'altro: </span><br />
<blockquote class="tr_bq">
I most certainly reject the trifecta of “hatred/division/ignorance.” I support the Democratic Party’s position on abortion, same-sex marriage and climate change.But I am a single mother who can’t afford health insurance under Obamacare. The president’s mortgage-loan modification program, “HOPE NOW,” didn’t help me. Tuesday, I drove into Virginia from my hometown of Morgantown, W.Va., where I see rural America and ordinary Americans, like me, still struggling to make ends meet, after eight years of the Obama administration. </blockquote>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="290" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="//www.washingtonpost.com/video/c/embed/1e23222c-a7f9-11e6-ba46-53db57f0e351" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe></div>
<div style="text-align: left;">
Cioè:</div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: left;">"Io sono contro il messaggio di odio, divisione, ignoranza (di Trump). Sono sulle stesse posizioni dei democratici su aborto, matrimoni omosessuale, e azioni contro il cambiamento climatico. Ma io sono una madre single, e non mi posso permettere un'assicurazione sanitaria con la politica di Obama.Mercoledì</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: left;">ho attraversato la Virginia dalla mia città natale di Morgantown, e ho visto l'America rurale e gli Americani comuni far fatica a tirare avanti, dopo anni di amministrazione Obama"</span></blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">e quindi, si suppone, ha votato Trump. Donna, musulmana, apparentemente colta, progressista. Perchè non ce la fa a tirare avanti. Relativamente. Secondo il suo modello naturale. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non sto a fare troppi discorsi. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quando c'è un unico modello, con quello ci si confronta. E non si è nemmeno liberi di immaginare, di sognare, di astrarre. E se il modello ti costringe ad adattarti non puoi che cercare di stare a galla. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Perchè hai voglia di fare l'originale, il progressista, quando gli ospedali non accolgono i tuoi figli malati perchè non hai pagato l'assicurazione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hai voglia a essere ecologista, a cercare di avere il minimo peso ecologico sul pianeta se questo, in un modo o nell'altro, ti porta a consumare di meno. La strada è un'altra: se vuoi sopravvivere devi pregare di poter vivere. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il movimento è mondiale, senza freni, e va avanti sule ruote oliate della democrazia. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quindi chi può lamentarsi?</span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Qui in Italia c'è un sacco di gente pronta a votare le microcopie di Trump (che si sono già presentate ghignanti). Mentre la sinistra, come è solita fare, discute sull'etica del bisogno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E allora, massì, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>voglio diventare obeso anch'io, </li>
<li>voglio che 'i negri' stiano a casa loro, </li>
<li>voglio sparare ma non essere sparato, </li>
<li>voglio servizi gratuiti ma non voglio pagare le tasse, </li>
<li>voglio che 'i negri' non portino via il lavoro a mio figlio, </li>
<li>voglio che mio figlio vada a raccogliere pomodori col parasole, </li>
<li>voglio che mio figlio pomodoraio prenda almeno 25€ netti all'ora, </li>
<li>voglio che i pomodori costino meno di un euro, anche d'Inverno.</li>
<li>Maledetta Kasta!</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">voglio continuare a fare <a href="http://www.qualenergia.it/articoli/20100527-malinconici-scenari-energetici-business-usual-1" target="_blank">Business As Usual, </a>anzi, More Than Usual, e se prima o poi il BAU ci porterà ad un mondo invivibile, acceleriamo con il BMTU così la facciamo finita prima, t</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">anto tra 25 anni circa io non ci sarò più e gli altri se la vedranno loro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A proposito. E' morto Leonard Cohen, 81 anni, sognatore e poeta, voce del mondo di prima. Uno come Cohen non si rivedrà per un bel pezzo.<br /> </span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YuCpTi0EtbU" width="560"></iframe></div>
Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-23444523845550546332016-06-28T00:22:00.000-07:002016-06-28T00:22:22.262-07:00Secedo nella mia torre d'avorio<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoITc1MvHeB_EmfIAjx42nLxsHnu-DQZb3dYmEwVjeZcy_woMXBce2G3MkD6JNSRcUENXTkiR5SfIWG_l-Hi7WNVBGuGKwAH6R3xmLF_0jas_8DxYUzri0FkLJt7_QTdy2t1BVkuGrKwCA/s1600/torre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoITc1MvHeB_EmfIAjx42nLxsHnu-DQZb3dYmEwVjeZcy_woMXBce2G3MkD6JNSRcUENXTkiR5SfIWG_l-Hi7WNVBGuGKwAH6R3xmLF_0jas_8DxYUzri0FkLJt7_QTdy2t1BVkuGrKwCA/s400/torre.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">"In assenza di una scientifica coscienza di classe, di un gruppo dirigente di rivoluzionari di professione e, conseguentemente, di una prospettiva strutturata, non si può supporre l'esistenza di un proletariato rivoluzionario. Il Lumpenproletariat è, inevitabilmente, strumento nelle mani della reazione"</span><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">(marxista leninista)</span><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">"Imporre la redistribuzione a pioggia di esigue risorse, escludendo ogni motivazione fondata ma escogitando scappatoie e arzigogoli, e di conseguenza diss</span><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">eminando frustrazione in tutti i lavoratori, servirà nella prima fase dello scontro, e permetterà di arrivare al confronto finale col padrone da posizioni di forza (o di relativa minor debolezza),. <i>La politica di assunzioni passa per nostra vittoria, ora. Poi ci fa comodo per quanto detto qui sopra: più lavoratori sottopagati più lavoratori incazzati (</i><b>aggiunto a penna</b><i>)</i>"<br />(Sindacalista - nota interna)<br />"La prassi socialista della redistribuzione basata sul 'bisogno', e quella dei regimi totalitari nazifascisti, basata sull'idea di appartenenza alla nazione, è simile e aberrante perchè esclude la strada della libera azione umana.<br />Impedire che l'impegno individuale sia remunerato, liberamente e senza regole imposte dal centro, genera a breve e medio termine frustrazione, disimpegno, estraneità, disgregazione sociale. Nella classe intellettuale il risultato è ancora più distruttivo"<br />(Liberale di scuola Austriaca)<br />"... perchè essa è dotata di senso del ridicolo"</span><br />
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">(io)</span><br />
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">e quindi non mi chiedete di partecipare all'elaborazione di scappatoie ed arzigogoli.</span><br />
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">Not in my name! </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkH5WnOkUAujnwH7h3Felx8Lx6_FfEnKFgZRDQwy9K23DQJxuJiX_f0yaAyEu2g0K_Erll9MqFEWVcTMWetcDwGIwNNe7MwJqRP5xZwzMkz7a6AWUH23kRWkxxllwUKJgd5y2NfBpwmXXp/s1600/mean-smiley-clipart-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkH5WnOkUAujnwH7h3Felx8Lx6_FfEnKFgZRDQwy9K23DQJxuJiX_f0yaAyEu2g0K_Erll9MqFEWVcTMWetcDwGIwNNe7MwJqRP5xZwzMkz7a6AWUH23kRWkxxllwUKJgd5y2NfBpwmXXp/s200/mean-smiley-clipart-1.jpg" width="165" /></a></div>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><a href="http://www.repubblica.it/scuola/2015/03/06/news/docenti_30_euro_in_piu_ogni_tre_anni_per_i_meritevoli_-108935521/" target="_blank">Articolo di Repubblica</a></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWXWFYXuCBXzfbcN-p8y0VRrcvZWbDkylCcBvBZkCV9CKAcRu8wrYENFJCBrInce7GYyD1okA4PJ256uCZWbZSYl3lXQJtb5b3phXwYgQGN8cekn3SUx1Czlbelh6pmpb8DA8sSe-3luPi/s1600/scuola.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWXWFYXuCBXzfbcN-p8y0VRrcvZWbDkylCcBvBZkCV9CKAcRu8wrYENFJCBrInce7GYyD1okA4PJ256uCZWbZSYl3lXQJtb5b3phXwYgQGN8cekn3SUx1Czlbelh6pmpb8DA8sSe-3luPi/s400/scuola.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3283303208343202207.post-83432813815347522102016-03-26T12:07:00.000-07:002016-05-09T17:06:07.596-07:00Intelligenza Artificiale vuota come una zucca<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkEPrmhhPbC7tkuQTDie4pXrTSZbT3QqVzGH0dxkIRoP5gPq8yyaJue73GArjpTvlO7r3h3dhlOHa7ZXUZobpPCBFrZzCCRZ_O8X8yZi-ZSGAycfRCxaAaEkYnk5YyzbZWdparU9CVLDuF/s1600/microsoft-tay-630x331.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkEPrmhhPbC7tkuQTDie4pXrTSZbT3QqVzGH0dxkIRoP5gPq8yyaJue73GArjpTvlO7r3h3dhlOHa7ZXUZobpPCBFrZzCCRZ_O8X8yZi-ZSGAycfRCxaAaEkYnk5YyzbZWdparU9CVLDuF/s400/microsoft-tay-630x331.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
L'esperimento condotto dalla Microsoft per testare il suo motore di Intelligenza Artificiale è fallito, secondo la stessa Microsoft e secondo il coro di notizie consensualmente plaudenti diffuse dagli organi di informazione delle rete.<br />
<br />
Qui si suggerisce, invece, che sia del tutto riuscito, come diversamente non poteva essere.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://tay.ai/">Tay.ai </a>è quello che dice la pagina nel link appena inserito, una chat dedicata ad un target di 18-24 anni e governata da un motore di AI, cioè da una serie di algoritmi che danno vita ad un programma in grado di interagire con un umano, dando l'impressione di essere vivo, senziente, attento, ragionante, dotato quindi di ragione, di intelletto e di volontà autonoma. Come si crede che sia qualsiasi uomo/donna capace di interagire con lui/lei.</div>
<div>
Come dice la Microsoft, infatti:</div>
<div>
<h2 class="About_Title" style="background-color: #fe1742; color: white; font-family: Subedge; font-size: 22px; line-height: 1.2;">
FAQ</h2>
<div class="Section" style="background-color: #fe1742; margin-bottom: 20px;">
<div style="color: white; font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
Q: Who is Tay for?</div>
<div style="color: white; font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
A: Tay is targeted at 18 to 24 year olds in the U.S., the dominant users of mobile social chat services in the US.</div>
</div>
<div class="Section" style="background-color: #fe1742; margin-bottom: 20px;">
<div style="color: white; font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<span style="line-height: 1.4;">Q: How was Tay created?</span></div>
</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
<div style="background-color: #fe1742; color: white; font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
A: Tay has been built by mining relevant public data and by using AI and editorial developed by a staff including improvisational comedians. Public data that’s been anonymized is Tay’s primary data source. That data has been modeled, cleaned and filtered by the team developing Tay.</div>
<br />
Tay è dunque un'AI formata scavando dati pubblici, presenti in rete, debitamente resi anonimi, modellati e filtrati dal team che ha sviluppato il programma.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
Tay è stata lanciata in rete, ha chattato con un tot di umani, ha twittato sul suo profilo che ha subito raccolto una valanga di followers, nel contempo imparando e considerando cose nuove per lei/lui, come sono soliti fare questi fantasmi artificialintelligenti. Noi che abbiamo perso anni della nostra vita sui classici della SciFi lo sappiamo bene.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
Senonchè i programmatori di Tay non le/gli avevano fornito alcuna delle tre leggi della robotica, non le/gli avevano dato dei limiti che potessero indicarle/gli (<i>d'ora in avanti decido arbitrariamente che Tay è femmina</i>) le basi del bene e del male, del giusto e dello sbagliato, dell'educato e del volgare. In sostanza Tay è una ragazzina del tutto ignara buttata nel mondo della rete.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
Dopo un tot di chiacchierate con umani veri, troll o no, Tay ha iniziato a riempire i suoi interventi, a quanto si legge, con apologie del nazismo e con le peggio cose della rete:</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><span style="font-size: x-small;"><b>Tay.ai non ha retto il confronto con la Rete la cui massa di utenti, troll e provocatori, ha trovato il modo per influenzarla e trasformarla in meno di 24 ore nell'avatar dell'Internet peggiore, facendola lanciare in profferte sessuali, insegnandole a ripetere frasi violente e razziste nei confronti di diversi gruppi di persone, tra cui le femministe e gli ebrei, e ad </b></span></i><i><span style="font-size: x-small;"><b>inneggiare ad Hitler: è stato a questo punto che Microsoft ha deciso di staccargli la spina, almeno momentaneamente.</b></span></i></span></div>
<div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
(<a href="http://punto-informatico.it/4308403/PI/News/microsoft-intelligenza-artificiale-non-abbastanza-intelligente.aspx" target="_blank">lo leggi qui</a>)</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1t0I0UHeL4y8ULWOUh8N42nYrXJo1nadJsoekcoC9G2NyhSyI6n29mQ_DRyWmitSb_I_TBnA7Kxrl7GuvBqGWruF3dAGCUfUWNMNAqjMphJkcUfSfliO_f9b0SLb-DT7D_FVKpU8zZ7Lr/s1600/holocaust.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="369" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1t0I0UHeL4y8ULWOUh8N42nYrXJo1nadJsoekcoC9G2NyhSyI6n29mQ_DRyWmitSb_I_TBnA7Kxrl7GuvBqGWruF3dAGCUfUWNMNAqjMphJkcUfSfliO_f9b0SLb-DT7D_FVKpU8zZ7Lr/s640/holocaust.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">L'olocausto è una invenzione, dice Tay</td></tr>
</tbody></table>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
L'esperimento condotto con Tay è perfettamente riuscito, per me.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
Un esperimento riesce sempre quando dà un risultato che non ci si aspettava. Non solo quando ottiene l'esito che lo sperimentatore aveva previsto.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
Anzi! Se il mio esperimento soddisfa le mie volontà, la cosa è sospetta. L'esperimento cessa di essere tale e diventa un meccanismo perfettamente funzionante, una macchina ingegneristicamente di successo.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
E invece no. Tay, come tutti i robot dei racconti di Asimov, l'inventore delle tre leggi della robotica, alla fine ha preso a comportarsi come un umano vero, facendo sprofondare i suoi programmatori nello sconforto censorio.</div>
<div class="Section" style="margin-bottom: 20px;">
L'articolo citato qua sopra parla di Troll e provocatori. Sarà. Forse è vero. La rete è piena di millantatori, di Troll, di raccontapalle, di fregagnoli che si inventano tutto quello che il minestrone vuol sentirsi dire. E guadagnano e si divertono così.</div>
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Ma io credo che Tay sia stata corrotta nella sua innocenza proprio dalla massa d'urto del minestrone, dal suo essere diventata parte <i>del</i>minestrone. </div>
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Perchè voi sapete bene che la gran massa degli utenti che affollano la rete in questo momento non ha "i limiti che possano indicare le basi del bene e del male, del giusto e dello sbagliato, dell'educato e del volgare", ma invece possiede una zucca completamente vuota. </div>
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E ciancia di Dio, dell'Universo, della Vita e di Tutto Quanto come una massa di bambini innocenti, come una Tay incolpevole. assorbendo le stupidate più pericolose, smettendo di vaccinarsi, temendo le linee bianche nel cielo, bestemmiando contro i Saggi di Sion, giurando di vedere vermi polimerici sotto la pelle e alimentando viralmente tutto quello che 'oh! figo!".</div>
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Io vedo un pericolo in questo minestrone ribollente. </div>
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Il mondo in cui sono cresciuto era fondato sulla <i>vergogna.</i> Cioè sulla presunzione di non essere 'un cazzo'. La scuola, la famiglia, le istituzioni, il 'sistema', si pensava, distruggeva la tua forza rivoluzionaria negando la tua autorità sulla conoscenza. </div>
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Cioè, ti dicevano: "<i>prima di prendere posizione su un qualunque argomento, per evitare di far brutte figure che potrebbero distruggere la tua figura sociale, STUDIA, INFORMATI, ASCOLTA, STA' ZITTO ALMENO PER UN PO'!"</i></div>
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E noi pensavamo che questa fosse la strategia della borghesia al potere per sopravvivere alla sua inevitabile decadenza. E STUDIAVAMO, CI INFORMAVAMO, ASCOLTAVAMO, STAVAMO ZITTI, sentendoci sempre solo parzialmente pronti alla trasformazione della realtà, e limitandoci a preparare l'arrivo del mondo migliore.</div>
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E invece è arrivata Tay, la simpaticona uguale a tutti noi, che ora è troppo busy, e quindi sta riposando la sua zucca vuota.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEico57Sw4HKl7eef4pwiX2yPcV5cHCFqKataEqyGNeTUrzQDgBvQWBL0KubH_WnMMrZ7V3IqEPmzp3skS2O0nxc6ZkdB4Noil5NpFYDyy7xpbdWEfApATqKMn5vNkDLBCAt4vOml71Mnee2/s1600/tay.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEico57Sw4HKl7eef4pwiX2yPcV5cHCFqKataEqyGNeTUrzQDgBvQWBL0KubH_WnMMrZ7V3IqEPmzp3skS2O0nxc6ZkdB4Noil5NpFYDyy7xpbdWEfApATqKMn5vNkDLBCAt4vOml71Mnee2/s640/tay.jpg" width="640" /></a></div>
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Nota finale: chi scrive SA di non essere un imbecille totale, in sostanza. Ne ha avuto diverse prove provate, nella sua vita. Però sa altrettanto bene che oggi è destinato a comportarsi da imbecille totale. Senza possibilità di scampo, neppure andandosene, neppure tentando una fuga dalla griglia. Lo spazio Off Grid oggi non esiste più.</div>
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Gianandrea Ghirrihttp://www.blogger.com/profile/04133425946981903826noreply@blogger.com0